刺激
发表于 2025-3-27 00:37:39
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五行打油诗
发表于 2025-3-27 03:21:01
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dura-mater
发表于 2025-3-27 08:14:45
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比赛用背带
发表于 2025-3-27 12:08:54
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sphincter
发表于 2025-3-27 13:55:15
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Limited
发表于 2025-3-27 19:59:31
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fabricate
发表于 2025-3-27 23:41:27
Vergleichende Analysen von Argumentationsmustern von LehrerInnen zur Transformation von Autonomievou steht die marginale Forschungstätigkeit über die Einstellungen der LehrerInnen zur Schulentwicklung. Auch Söll konstatiert für die Konzepte und Modelle der Schulentwicklungsliteratur, dass die Schlüsselrolle der LehrerInnen zwar zumeist erkannt werde, „doch die Meinungen der LehrerInnen und Lehrer
Electrolysis
发表于 2025-3-28 04:21:47
Autonomie als bleibende Herausforderung an eine Governance der Schulentwicklung im Kontext evaluatiodells herausgestellt, die sich im gleichzeitigen Rekurs auf die vorgängige Autonomiepraxis der 90er Jahre wie auch die diese Praxis überformende Evaluationsorientierung ergeben. Hierbei wurde argumentiert, dass es sich — metaphorisch gesprochen — um eine kopernikanische Wende handele, was den Akteu
说明
发表于 2025-3-28 09:51:14
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砍伐
发表于 2025-3-28 11:28:52
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