诱骗
发表于 2025-3-25 03:41:49
http://reply.papertrans.cn/39/3855/385492/385492_21.png
GUILE
发表于 2025-3-25 10:51:58
http://reply.papertrans.cn/39/3855/385492/385492_22.png
流利圆滑
发表于 2025-3-25 13:23:46
Schulische Gewaltformen und Konfliktsituationen im Ost-West-Vergleich,ehr Wahlmöglichkeiten, erhöhte Eigenverantwortung), sondern auch zu neuartigen Risiken und Belastungen (z.B. infolge verstärkter Selektion und erhöhten Erwartungsdrucks) kommen würde (vgl. z.B. Melzer/Hurrelmann 1990, Flösser/Otto/Tillmann 1996, Schubarth/Stenke/Melzer 1996).
dowagers-hump
发表于 2025-3-25 19:13:36
,Rollengefüge von Tätern und Opfern, Gewalt und die Charakteristika der an der Gewalt beteiligten Schülergruppen konzentrieren. Dabei werden wir auf unsere bisherigen Veröffentlichungen zurückgreifen und diese weiter prazisieren und ergänzen.
Agnosia
发表于 2025-3-25 23:18:11
http://reply.papertrans.cn/39/3855/385492/385492_25.png
机械
发表于 2025-3-26 00:51:59
Overview: 978-3-8100-1998-1978-3-322-92271-7
Invigorate
发表于 2025-3-26 08:09:37
https://doi.org/10.1007/978-3-663-15934-6Es wird mittlerweile allgemein davon ausgegangen und auch in den vorliegenden Untersuchungsergebnissen zur Gewalt an Schulen bestätigt, daß Jungen als Täter in Gewalthandlungen wesentlich stärker involviert sind und auch als Opfer wesentlich häufiger von Gewalt betroffen sind als Mädchen.
准则
发表于 2025-3-26 08:51:42
,Jungengewalt — Mädchengewalt — ein Exkurs,Es wird mittlerweile allgemein davon ausgegangen und auch in den vorliegenden Untersuchungsergebnissen zur Gewalt an Schulen bestätigt, daß Jungen als Täter in Gewalthandlungen wesentlich stärker involviert sind und auch als Opfer wesentlich häufiger von Gewalt betroffen sind als Mädchen.
Default
发表于 2025-3-26 13:39:07
http://reply.papertrans.cn/39/3855/385492/385492_29.png
烧瓶
发表于 2025-3-26 20:14:20
,Gewalt als gesellschaftliches Phänomen und soziales Problem in Schulen — Einführung, Max Weber aber nicht nur ein legitimes Herrschaftsmittel, durch das die Beziehungen der Menschen untereinander versachlicht und rational gestaltet werden, sondern auch ein Instrument, mit dem der widerständige Wille des einzelnen u.U. gebrochen und eine „dauerhafte Herrschaft des Apparats über den