probiotic
发表于 2025-3-21 17:55:11
书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>书目名称Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0385226<br><br> <br><br>
PURG
发表于 2025-3-21 21:52:54
http://reply.papertrans.cn/39/3853/385226/385226_2.png
Allergic
发表于 2025-3-22 01:01:51
https://doi.org/10.1007/978-3-662-57605-2schiedlicher Bedeutung benutzt (vgl. z. B. Cihlars, 2011, S. 131). Im arbeitswissenschaftlichen Verständnis werden psychische Belastung und Beanspruchung unterschieden: so ist unter Bezug auf die Festlegungen der International Organization of Standardization (ISO) zu unterscheiden zwischen der neutr
CHURL
发表于 2025-3-22 05:44:36
http://reply.papertrans.cn/39/3853/385226/385226_4.png
小争吵
发表于 2025-3-22 08:49:06
Markenführung in Wertschöpfungsnetzwerkenründete Vorstellungen gibt, ob und wie sich die erlebte Beanspruchung auf den Unterricht auswirkt. Allenfalls finden sich Hinweise auf eine verringerte Unterrichtsvorbereitung sowie Veränderungen des Unterrichts hinsichtlich der Inhalte, der Unterrichtsgestaltung und der Lehrer-Schüler-Beziehung. In
乐意
发表于 2025-3-22 16:12:29
https://doi.org/10.1007/978-3-322-81154-7ysiert. Die Ausführungen zeigten, dass die Erkenntnisse zum . insgesamt zu wenig fundiert und somit in ihrer Aussagekraft eingeschränkt sind: Es sind Mängel in Bezug auf die (theoretischen) Konzeptionen der verschiedenen Beanspruchungskonstrukte und deren empirischer Erfassung festzustellen; darüber
乐意
发表于 2025-3-22 19:58:03
http://reply.papertrans.cn/39/3853/385226/385226_7.png
entrance
发表于 2025-3-22 21:37:33
Wolfgang Becker,Alexander Pflaumurden bei den Sportlehrkräften vier Beanspruchungsmuster – zufriedenes Engagement, zufriedene Distanz, unzufriedene Verausgabung und unzufriedener Rückzug – identifiziert, die in ihren wesentlichen Charakteristika den vier Typen des AVEM-Ansatzes entsprechen. Der Einflussbereich des Beanspruchungser
outrage
发表于 2025-3-23 05:18:06
Stefan Tewes,Benjamin Niestroj,Carolin TewesDie vorliegende Arbeit verfolgte zwei aufeinander aufbauende Zielstellungen: Aus theoretischer und nachfolgend aus empirischer Sicht wurden die . und die . analysiert. Im Folgenden werden die wichtigsten Aspekte zusammengefasst und ein Ausblick gegeben.
整洁
发表于 2025-3-23 09:18:42
Fazit und Ausblick,Die vorliegende Arbeit verfolgte zwei aufeinander aufbauende Zielstellungen: Aus theoretischer und nachfolgend aus empirischer Sicht wurden die . und die . analysiert. Im Folgenden werden die wichtigsten Aspekte zusammengefasst und ein Ausblick gegeben.