用不完
发表于 2025-3-26 21:48:41
Bildung für Toleranz und Vielfalt (BTV) – Konzept und Evaluation für schulinterne Fortbildungensgerechte Schul- und (Sport-) Unterrichtsentwicklung wird entworfen, das darauf abzielt, Akzeptanz von Vielfalt und den Umgang mit Vielfalt bei Schüler*innen zu fördern. Auf der Basis dieses Modells wurde eine schulinterne Fortbildung konzipiert und evaluiert. Die Umsetzung eines vielfaltsgerechten
parasite
发表于 2025-3-27 02:25:14
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革新
发表于 2025-3-27 07:46:59
Gesellschaftlicher Zusammenhalt im und durch Sport978-3-658-40369-0Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700
商谈
发表于 2025-3-27 10:57:42
Petra Gieß-Stüber,Berndt TauschPädagogik der Vielfalt … im Sport.Abwertung und Ausgrenzung vermeiden – Anerkennung vermitteln.Integration sozialwissenschaftlicher und migrationspädagogischer Konzepte
按时间顺序
发表于 2025-3-27 14:29:22
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Inclement
发表于 2025-3-27 19:08:31
kalen inkrementellen Transformation wird ein SfD-Programm im Globalen Norden theoriegeleitet diskutiert, um Voraussetzungen für Nachhaltige Entwicklung in und durch SfD-Projekte aufzuzeigen. Der Weg führt aus der Nische über strategische Netzwerke, die Nutzung von . und übersektorale Kooperation auf
Slit-Lamp
发表于 2025-3-28 01:39:41
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Regurgitation
发表于 2025-3-28 04:05:22
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hypertension
发表于 2025-3-28 08:27:40
zunehmend bedeutsam. In der Ausbildung von Sportpädagog*innen eignen sich Fallarbeit, das Arbeiten an „Critical Incidents“ sowie die Methode der „Story Circles“, um habitualisierte Denkmuster und voreilige Annahmen zu überprüfen. Sollen Praxiserfahrungen für junge Menschen bildungswirksam werden, bi
送秋波
发表于 2025-3-28 13:47:15
Kompetenz: Den Alltag meistern, Jugendliche ein Feld förderlicher Erfahrungen sein. Allerdings nur, wenn sie den in diesem Feld geltenden Normvorstellungen entsprechen oder über pädagogisch-didaktische Maßnahmen ein Kontext geschaffen wird, der Anerkennungs- und Zugehörigkeitserfahrungen für alle ermöglicht. Vor diesem Hintergrun