没有希望
发表于 2025-3-23 12:01:28
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anchor
发表于 2025-3-23 17:41:15
,Die Konstituierung der Fachdidaktik 1960 — Kurt Gerhard Fischer,iesecke die Zeit der „politisch-pädagogischen Diskussion“ genannt; Oetinger und Litt wurden als ihre Repräsentanten dargestellt. Hilligen muß bereits ausgenommen werden; er war schon 1955 gleichsam Vorbote der neuen Periode. Etwa seit dem Jahr 1960 folgte die Zeit der „.“ wie sie Giesecke genannt ha
Sputum
发表于 2025-3-23 19:42:16
,Erschließung der Wirklichkeit: Sozialwissenschaftliche Orientierung — Hermann Giesecke 1965,thalte für Pädagogen und Wissenschaftler in den USA. Ihnen sollte Gelegenheit gegeben werden, das amerikanische Bildungswesen kennenzulernen. Finanziert wurden diese Reisen vom Auswärtigen Amt, von der VW-Stiftung und von der Thyssen-Stiftung.
Adjourn
发表于 2025-3-23 23:14:04
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发酵
发表于 2025-3-24 04:57:37
Differenzierung didaktischer Konzeptionen und Polarisierung in der Zeit der sozialliberalen Koalitinder von der CDU oder CSU. Die parteipolitische Orientierung der jeweiligen Landesregierung hatte Auswirkungen auf den Bildungsbereich. In den A-Ländern gab es Gesamtschulen, in den B-Ländern dagegen so gut wie keine. Schulbücher, die in A-Ländern zugelassen waren, hatten in B-Ländern fast keine Cha
平项山
发表于 2025-3-24 09:44:32
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Irrigate
发表于 2025-3-24 11:49:22
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删除
发表于 2025-3-24 15:23:18
,Lebenswelt als neuer Bezugspunkt der politischen Bildung 1980–1989,r Geschichte der Politikdidaktik die nachkonzeptionelle Phase mit ihrer „Pluralisierung“ (Kuhn/Massing 1990: 37) und „Aufsplitterung“ in eine Vielzahl von „Ansätzen“ (Gagel 1985: 411). Sie soll in dieser Lektion als vorläufig letzte Phase bis zum Jahre 1989, bis zur Öffnung der Mauer durch die DDR,
流逝
发表于 2025-3-24 20:11:52
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错事
发表于 2025-3-25 00:22:14
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