浮浅
发表于 2025-3-21 16:04:53
书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>书目名称Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0383736<br><br> <br><br>
agglomerate
发表于 2025-3-21 23:51:41
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik383736.jpg
Collected
发表于 2025-3-22 02:21:48
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Infiltrate
发表于 2025-3-22 05:50:19
Viereck und Dreieck als geometrische Objektbegriffe,Strukturen und Regeln des Denkens; nach Aebli (2001) sind Begriffe Werkzeuge des Denkens, die Netze von Sachzusammenhängen aufspannen; Freudenthal (1973) versteht Begriffe als mentale Objekte, als Ordnungsmittel und als Werkzeuge zur Erschließung der Welt; Wittenberg (1957) sieht Mathematik sogar al
盲信者
发表于 2025-3-22 11:55:31
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传染
发表于 2025-3-22 16:37:22
Empirische Erkenntnisse zu den Objektbegriffen Viereck und Dreieck,k in die Studien zum frühen mathematischen Lernen zeigt allerdings, dass es verglichen mit anderen Bereichen vor allem zu arithmetischen Kompetenzen eine breite Erkenntnisbasis gibt (z. B. Clements, 2004; Gasteiger, 2010). Dennoch liegen auch empirische Erkenntnisse zum Begriffsverständnis zweidimen
传染
发表于 2025-3-22 17:23:35
,Herleitung und Begründung der Forschungsfragen,at, hat der Elementarbereich einen offiziellen Bildungsauftrag in dem selbstverständlich auch die mathematische Bildung berücksichtigt wird. Die Mathematikdidaktik betont von inhaltlicher Seite, dass Zahlen- und Formenbewusstheit besonders zentral ist für Elementarbereich (z. B. Eichler, 2007b; Gast
古董
发表于 2025-3-23 00:38:25
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bypass
发表于 2025-3-23 04:57:21
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BRIBE
发表于 2025-3-23 08:46:05
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