Graphite
发表于 2025-3-23 12:04:41
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CAB
发表于 2025-3-23 13:54:35
Basiskonzepte als Ausgangspunkte fachlich-unterrichtlicher Erschließungen digitaler Kultureniskonzepte anhand von Beispielen für ihre Anwendbarkeit in der digitalen und (geo-)medialen Welt zu analysieren, und schlägt aus dieser Analyse heraus eine begrenzte Anpassung der heutigen Basiskonzepte vor. Dazu sind jedenfalls Ansätze der politischen Bildung sowie einer emanzipatorischen Fachdidaktik zu verfolgen.
nullify
发表于 2025-3-23 21:17:55
„Computational Thinking“ im GW-Unterrichtipation, sodass auch der Beitrag von Geomedien zur „politischen Kompetenz“, dem dritten Aspekt der digitalen Grundbildung, deutlich wird. Dies ist auch Teil des Kompetenzmodells der Spatial Citizenship Education, wodurch ein Beitrag zur geographischen Bildung deutlich wird.
Abutment
发表于 2025-3-23 22:18:33
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MILK
发表于 2025-3-24 03:15:08
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厚颜无耻
发表于 2025-3-24 08:18:42
#Saubere Energieufenmodell kritisch-reflexiven Denkens für die Lehrkräftebildung genutzt sowie partizipativ Handlungsempfehlungen für die zukünftige Unterrichtstätigkeit sowie die eigene Professionalisierung von Lehrkräften abgeleitet.
choleretic
发表于 2025-3-24 13:56:53
Plattformurbanismusche“ werden unter dem Begriff Plattformurbanismus erfasst und kontextualisiert. Das Kapitel veranschaulicht auf diese Weise Plattformurbanismus als Konzept zur Analyse einer im Werden befindlichen städtischen Realität und als Vorschlag für einen Zugang zur geographischen Auseinandersetzung mit digitalen Kulturen in der Stadt.
hypnogram
发表于 2025-3-24 15:07:00
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Cosmopolitan
发表于 2025-3-24 21:45:13
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陶醉
发表于 2025-3-25 00:26:17
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