Ascribe
发表于 2025-3-25 06:27:09
https://doi.org/10.1007/978-3-642-55013-3odel, emotiecoaching en het scheppen van een veilig emotioneel klasklimaat. Vervolgens worden de mogelijkheden voor de toepassing van het Boost Camp-programma (voor wie, door wie, wat en hoe) toegelicht en wordt een overzicht gegeven van de sessiespecifieke inhoud van het programma.
Bph773
发表于 2025-3-25 10:25:15
Emotieregulatie bij jongeren met psychische klachtenlatie-specificiteitshypothese. In dit hoofdstuk gaan we dieper in op beide visies en illustreren we de rol van emotieregulatie bij zeven klinische groepen: jongeren met depressie, school-burn-out, angst, eetstoornissen, obesitas, verslaving en gedragsproblemen.
DEMUR
发表于 2025-3-25 13:38:44
Versterken en trainen van emotieregulatie: wat zegt het onderzoek?ke training genaamd ‘Boost Camp’, die kan worden ingezet ter preventie van (sub)klinische symptomen in een schoolcontext. Vervolgens verdiepen we ons in de impact van de emotieregulatietraining EuREKA binnen klinische groepen.
mydriatic
发表于 2025-3-25 18:07:47
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_24.png
你敢命令
发表于 2025-3-25 20:52:21
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_25.png
洞穴
发表于 2025-3-26 00:41:37
https://doi.org/10.1007/1-4020-5372-Xe spelen zowel intrapersoonlijke factoren, zoals het temperament van het kind, als interpersoonlijke factoren, zoals de familiale context, een rol. Dit is belangrijk, want emotieregulatie kan worden gezien als een centraal mechanisme voor de verklaring van welbevinden en psychische problemen bij kinderen en jongeren.
和平主义者
发表于 2025-3-26 04:31:20
https://doi.org/10.1007/978-981-16-1974-8emotieregulatie, psychofysiologische correlaten van emotieregulatie, gedragsobservaties, emotie-inductieparadigma’s en zelfrapportagematen. Ten slotte wordt besproken hoe specifieke emotieregulatievaardigheden in kaart kunnen worden gebracht.
注意
发表于 2025-3-26 10:32:05
https://doi.org/10.1007/978-3-319-12766-8nnen, benoemen, valideren en reguleren. Op deze manier krijgen kinderen en jongeren de gelegenheid om adaptieve emotieregulatiestrategieën te ontwikkelen en flexibel toe te passen, wat uiteindelijk bijdraagt aan een verbeterd emotioneel welbevinden.
BORE
发表于 2025-3-26 13:08:23
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_29.png
外向者
发表于 2025-3-26 18:21:29
Het meten van emotieregulatie bij kinderen en jongerenemotieregulatie, psychofysiologische correlaten van emotieregulatie, gedragsobservaties, emotie-inductieparadigma’s en zelfrapportagematen. Ten slotte wordt besproken hoe specifieke emotieregulatievaardigheden in kaart kunnen worden gebracht.