Synchronism
发表于 2025-3-23 12:50:32
Caroline Braet,Matthias BerkingEffectieve training voor emotieregulatie.Toepasbaar bij kinderen en adolescenten tussen de 10 en 16 jaar.Met apart werkboek
休战
发表于 2025-3-23 15:47:01
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_12.png
汇总
发表于 2025-3-23 18:07:30
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_13.png
Uncultured
发表于 2025-3-24 02:13:32
Afsluitingie bij kinderen en adolescenten nieuw? Is deze EuREKA-training geëvalueerd? Wat kan lastig zijn bij het trainen van emotieregulatie? Is deze training cultuursensitief? Wat is er nog nodig in de toekomst? Een aantal van deze kwesties wordt geïllustreerd met een casus.
grovel
发表于 2025-3-24 04:02:47
https://doi.org/10.1007/978-90-368-3041-6emotieregulatie; emotieregulatie training; emotieregulerende instructies; transdiagnostische factor; emo
INTER
发表于 2025-3-24 09:14:09
978-90-368-3040-9BSL Media & Learning is een handelsnaam en merk van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Natu
VEN
发表于 2025-3-24 14:40:33
Book 2025Latest editionversterken en trainen van emotieregulatie...Emotieregulatie bij kinderen en adolescenten in de praktijk .beschrijft de meest recente inzichten met betrekking tot emotieregulatie. Het laat zien waarom kinderen en adolescenten moeite kunnen hebben om emoties te reguleren en hoe zich dit kan uiten. So
Lumbar-Spine
发表于 2025-3-24 17:59:47
https://doi.org/10.1007/978-3-031-55163-5latie-specificiteitshypothese. In dit hoofdstuk gaan we dieper in op beide visies en illustreren we de rol van emotieregulatie bij zeven klinische groepen: jongeren met depressie, school-burn-out, angst, eetstoornissen, obesitas, verslaving en gedragsproblemen.
vasospasm
发表于 2025-3-24 23:01:37
https://doi.org/10.1007/978-3-642-40591-4ke training genaamd ‘Boost Camp’, die kan worden ingezet ter preventie van (sub)klinische symptomen in een schoolcontext. Vervolgens verdiepen we ons in de impact van de emotieregulatietraining EuREKA binnen klinische groepen.
fabricate
发表于 2025-3-25 01:46:39
http://reply.papertrans.cn/33/3206/320574/320574_20.png