habitat
发表于 2025-3-23 12:28:50
Physical and Chemical Contaminationischer Ansatz im Bereich neuer organisationaler Lernkulturen verstanden, an dem sich die Auswirkungen des gegenwärtigen kulturellen und gesellschaftlichen Wandels im Kontext von Organisationen in besonderer Weise verdeutlichen lassen. Es wird zunächst in das Thema organisationaler Wandel und organis
向外供接触
发表于 2025-3-23 15:14:26
978-3-531-18385-5VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
Reservation
发表于 2025-3-23 21:10:50
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315167/315167_13.png
按时间顺序
发表于 2025-3-23 22:14:13
https://doi.org/10.1057/9781137077547 Soziologie (2.) und Psychologie (3.) zu finden ist. Erzählen wird auf diese Weise als eine eigenständige Form der Wissensgenerierung und des Wissenstransfers rehabilitiert, die das wissenschaftliche Wissen sowohl auf kultureller, als auch auf gesellschaftlicher und individueller Ebene in sinnvoller Weise ergänzt.
Thyroxine
发表于 2025-3-24 06:18:02
Lern- und Bildungsprozesse im Zeichen von TransformationRelevanz diskutiert. Es handelt sich dabei für den vorliegenden Untersuchungszusammenhang um die . (1.), die . (2.) und die . (3.), die in ihrem komplexen Zusammenspiel den Hintergrund für den gegenwärtigen Wandel der Lernkulturen abgeben.
Ophthalmoscope
发表于 2025-3-24 08:23:25
Erzählen als erkenntnistheoretische Kategorie Soziologie (2.) und Psychologie (3.) zu finden ist. Erzählen wird auf diese Weise als eine eigenständige Form der Wissensgenerierung und des Wissenstransfers rehabilitiert, die das wissenschaftliche Wissen sowohl auf kultureller, als auch auf gesellschaftlicher und individueller Ebene in sinnvoller Weise ergänzt.
Oligarchy
发表于 2025-3-24 11:19:35
Claudia FahrenwaldEine bildungstheoretische Analyse im Spannungsfeld von Wissen, Lernen und Subjekt
Clinch
发表于 2025-3-24 18:23:34
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315167/315167_18.png
misanthrope
发表于 2025-3-24 21:41:12
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315167/315167_19.png
占卜者
发表于 2025-3-24 23:48:05
Einleitung Erzählen im Kontext neuer Lernkulturenerationalisiert wird. Dies gilt auch für den Kontext von Bildung, Wissen und Lernen, wo das Thema Erzählen seit einigen Jahren ebenfalls auf ein erhöhtes Interesse stößt. Die Aufmerksamkeit richtet sich dabei insbesondere auf die Funktion des Erzählens bei der Weitergabe von subjektiven Wissensforma