大暴雨
发表于 2025-3-30 08:59:20
https://doi.org/10.1057/978-1-137-53371-5isch weiterqualifizieren oder (z.B. aufgrund der in Nordrhein-Westfalen möglichen Einstufungsprüfung für Praktiker ohne Hochschulzugangsberechtigung) in universitäre pädagogische Studiengänge einmünden. Zu fragen ist, welche Kompetenzen Pädagogen für diese Arbeit in Organisationen benötigen.
细查
发表于 2025-3-30 12:26:34
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_52.png
Immunotherapy
发表于 2025-3-30 18:41:38
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Memorial
发表于 2025-3-30 21:38:08
Latin American Readings for a Cultural AgeQualifizierung im ersten Zugriff übernahmen. Die Universitäten waren indirekt daran beteiligt, da Hochschullehrer Studienbriefe erstellten und Seminare leiteten. Verberuflichung mit dem Ziel der Professionalisierung wurde als Hauptberuflichkeit mit speziellen Qualifikationen interpretiert. Die verba
FIG
发表于 2025-3-31 03:24:17
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_55.png
MAPLE
发表于 2025-3-31 06:24:15
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bleach
发表于 2025-3-31 12:59:38
Professionalität den schlichten Wunsch, den eigenen Beruf zur Profession aufzuwerten (vgl. . 1971). Unsere Vermutung geht dahin, dass diese Selbstreflexi onsanstrengungen der Abgrenzung eines eigenen Handlungs- und Zuständigkeitsraumes dienen. Mit solchen bereichseigenen Kriterien von Vernünftigkeit ließe sich das
epicondylitis
发表于 2025-3-31 16:31:24
Kompetenzprofil: LehrerIngen. Dort ist sehr genau beschrieben, welche Studienleistungen wann erbracht werden müssen, wie das erste und das zweite Staatsexamen durchzuführen sind und unter welchen Voraussetzungen man in den Schuldienst aufgenommen wird (vgl. exemplarisch . 1994). Vieles ist eindeutig geregelt. Weit weniger k
tariff
发表于 2025-3-31 19:10:56
Qualifikationsprofil: Diplom-PädagogInn Jahren sogar noch zugenommen hat. Gegen alle anders lautenden Erwartungen und von potentiellen Anstellungsträgern teilweise formulierten Warnungen hat sich der Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft zu einem »Massenfach« entwickelt, das mittlerweile an 47 Hochschulen studiert werden kann und bun
删减
发表于 2025-4-1 00:04:20
Sozialpädagogische Interaktions- und Klientenarbeitdiesem Band als gesonderter Kompetenzbereich ausgewiesen, der für sich neben anderen Bereichen diskutierbar ist (z.B. Kompetenz für »Organisationsarbeit«). Diese Differenzierung unterstellt implizit, Kompetenz für »Interaktions- und Klientenarbeit« sei am einfachsten vom Modellfall der pädagogischen