Callus 发表于 2025-3-23 13:05:02
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_11.pngFRONT 发表于 2025-3-23 14:11:24
https://doi.org/10.1057/9781137284624n Jahren sogar noch zugenommen hat. Gegen alle anders lautenden Erwartungen und von potentiellen Anstellungsträgern teilweise formulierten Warnungen hat sich der Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft zu einem »Massenfach« entwickelt, das mittlerweile an 47 Hochschulen studiert werden kann und bunhegemony 发表于 2025-3-23 21:56:43
https://doi.org/10.1007/978-3-319-33473-8diesem Band als gesonderter Kompetenzbereich ausgewiesen, der für sich neben anderen Bereichen diskutierbar ist (z.B. Kompetenz für »Organisationsarbeit«). Diese Differenzierung unterstellt implizit, Kompetenz für »Interaktions- und Klientenarbeit« sei am einfachsten vom Modellfall der pädagogischen宽宏大量 发表于 2025-3-23 22:32:47
https://doi.org/10.1057/978-1-137-53371-5ahren das Feld deutlich erweitert: Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen, aber auch Sozialpädagogen, Absolventen des Magister- oder des Lehramtstudienganges Erziehungswissenschaft sind tätig in Organisationen wie Unternehmen, Verbänden oder kirchlichen Organisationen. Pädagoginnen und Pädagogen f不近人情 发表于 2025-3-24 03:22:06
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_15.png方便 发表于 2025-3-24 07:00:56
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_16.png极力证明 发表于 2025-3-24 13:16:00
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_17.png配偶 发表于 2025-3-24 16:05:13
Jian Ju,Mozaniel Santana de Oliveira,Yu Qiao des Bildungssystems und aus politischen, wirtschaftlichen und technologischen Entwicklungen resultierende neue Anforderungen und Ziele (vgl. . 1991; . 1995; . u.a. 1997). An der Schwelle zum 21. Jahrhundert ist Bildung — wieder — zu einem »Megathema« geworden. Zahlreiche Initiativen aus Wirtschaft,etidronate 发表于 2025-3-24 19:01:51
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315154/315154_19.png唤起 发表于 2025-3-25 01:52:54
Latin American Readings for a Cultural Agee begriffliche Verschiebung von Professionalisierung zur Professionalität hat etwas mit den besonderen Konstitutionsbedingungen der sich verberuflichenden pädagogischen Aufgabengebiete in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung zu tun. Professionalisierung beschreibt den Prozess der Verberuflichung; si