paroxysm
发表于 2025-3-23 12:13:12
,Chitosan–Stem Cell Interactions,ialpädagogisierung der Schule „dahingehend verstanden werden, dass Schulen in einer sich wandelnden Gesellschaft und vor dem Hintergrund sozialer Entstrukturierung Aufgaben zunehmend übernehmen, die traditionell nicht der Schule zukommen“ (ebd., S. 79 f.).
先驱
发表于 2025-3-23 16:13:19
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315128/315128_12.png
Carcinogen
发表于 2025-3-23 18:11:36
Science Networks. Historical Studiesucault (Foucault 1978) zuallererst als ., d. h. als die in Machtverhältnisse eingeschriebene Verflechtung heterogener Elemente wie Praxen, Diskurse, Arrangements, Subjektivierungen u. A., die sich unter dem ‚Dach Persönlichkeitsbildung‘ als Reaktion auf spezifisch-gesellschaftliche Herausforderungen entfalten.
leniency
发表于 2025-3-24 01:56:47
Demokratische Erziehung im Kontext pädagogischer Antinomienialpädagogisierung der Schule „dahingehend verstanden werden, dass Schulen in einer sich wandelnden Gesellschaft und vor dem Hintergrund sozialer Entstrukturierung Aufgaben zunehmend übernehmen, die traditionell nicht der Schule zukommen“ (ebd., S. 79 f.).
jaunty
发表于 2025-3-24 06:12:00
Soziale Kompetenzen als Gegenstand der Berufsvorbereitungas im aktuellen Ausbildungsjahr knapp 300.000 junge Menschen eingemündet sind (vgl. BMBF 2017). Jugendliche ohne einen mittleren Schulabschluss, aus Stadtteilen mit erhöhtem sozialpolitischem Handlungsbedarf und mit Migrationshintergrund sind überrepräsentiert (vgl. Beicht und Eberhard 2013; Erban 2011).
AWRY
发表于 2025-3-24 09:30:12
Subjektivierungen im Persönlichkeitsbildungsdispositivucault (Foucault 1978) zuallererst als ., d. h. als die in Machtverhältnisse eingeschriebene Verflechtung heterogener Elemente wie Praxen, Diskurse, Arrangements, Subjektivierungen u. A., die sich unter dem ‚Dach Persönlichkeitsbildung‘ als Reaktion auf spezifisch-gesellschaftliche Herausforderungen entfalten.
元音
发表于 2025-3-24 12:49:15
http://reply.papertrans.cn/32/3152/315128/315128_17.png
medieval
发表于 2025-3-24 17:20:43
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SOB
发表于 2025-3-24 20:04:52
Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schulehttp://image.papertrans.cn/e/image/315128.jpg
性行为放纵者
发表于 2025-3-25 00:04:19
Sujata Sinha,Pushplata Tripathihtet wird, erschöpft sie sich keineswegs in ihrer Adressierung pädagogischer Institutionen. Im Gegenteil: unabhängig davon, welchen gesellschaftlichen Bereich man in den Blick nimmt, wird der Anspruch an Persönlichkeitsbildung weithin erhoben und dabei mit einer positiven Zielperspektive versehen.