DUMMY
发表于 2025-3-21 17:24:22
书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>书目名称Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0312253<br><br> <br><br>
extemporaneous
发表于 2025-3-21 21:46:13
978-3-658-37781-6Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
Enthralling
发表于 2025-3-22 02:11:30
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312253/312253_3.png
褪色
发表于 2025-3-22 05:01:53
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312253/312253_4.png
用树皮
发表于 2025-3-22 09:31:20
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312253/312253_5.png
Synthesize
发表于 2025-3-22 13:16:21
Iterative methods without derivatives, Arbeit wesentlichen .. Dabei werden die Beziehungen zwischen . auf formaler Ebene beleuchtet, und es werden die . in Bezug auf die beiden Aspekte . und . auf den unterschiedlichen . herausgearbeitet. Den Abschluss bilden ., die das in Kapitel 1 herausgearbeitete eigene Modell zum Operationsverständ
Synthesize
发表于 2025-3-22 18:25:23
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312253/312253_7.png
thyroid-hormone
发表于 2025-3-23 00:47:37
The Conceptual Framework of , ,Lehrpersonen vor der Behandlung der Division im Klassenverband stellen, und zu denen sie Entscheidungen treffen müssen: 1) . 2) . 3) . Es werden Aussagen aus fachdidaktischen Arbeiten, die sich auf Unterrichtsempfehlungen beziehen, einander gegenübergestellt. Den Abschluss bilden eine Zusammenfassun
暂时过来
发表于 2025-3-23 02:44:29
https://doi.org/10.1007/BFb0110114ngen, werden dabei insbesondere . zwischen jenen Darstellungsebenen beleuchtet, die in dem dieser Arbeit zugrundeliegenden . herausgearbeitet wurden (Kapitel 1). Anschließend erfolgen die Schilderungen des . und die des .. Ausgehend von der . nach Piaget, werden die Grundlagen der . und ein . ausgef
同音
发表于 2025-3-23 08:44:50
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312253/312253_10.png