extrovert 发表于 2025-3-23 12:37:45
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_11.pngsepticemia 发表于 2025-3-23 15:59:14
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_12.pngJacket 发表于 2025-3-23 20:18:48
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_13.pngabject 发表于 2025-3-23 23:14:56
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_14.png头盔 发表于 2025-3-24 06:05:18
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_15.png使成波状 发表于 2025-3-24 10:23:21
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_16.pngFillet,Filet 发表于 2025-3-24 13:28:58
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_17.png打火石 发表于 2025-3-24 17:48:37
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-1052-9ierungen (Graphiken, Diagrammen etc.) kombiniert sind. Lehrkräfte sollten die Text-/Bild-Integration von Schülerinnen und Schülern im Unterricht daher systematisch fördern. Dafür benötigen sie spezifische diagnostische und didaktische Kompetenzen. Ein auf diagnostischer und didaktischer Kompetenz baIncumbent 发表于 2025-3-24 20:23:39
http://reply.papertrans.cn/32/3123/312229/312229_19.png首创精神 发表于 2025-3-25 00:22:51
Einleitung,mann 2009, S. 262). Daher stehen sie auch im wissenschaftlichen Fokus: Untersucht wird, welche Voraussetzungen Lehrpersonen benötigen, um ihren Beruf gut auszuüben, wie sich ihre konkreten Tätigkeiten in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen charakterisieren