Garfield
发表于 2025-3-21 19:54:59
书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>书目名称Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0312030<br><br> <br><br>
Thyroxine
发表于 2025-3-21 22:18:16
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栖息地
发表于 2025-3-22 00:50:15
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不透明性
发表于 2025-3-22 04:34:39
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Digitalis
发表于 2025-3-22 11:46:54
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thrombosis
发表于 2025-3-22 15:00:09
,Qualitätsorientierte Perspektiven: Welche Instrumente und Verfahren sollen zur Qualitätssicherung un der öffentlichen, bildungspolitischen und auch bildungswissenschaftlichen Diskussion erheblich an Bedeutung gewonnen. Neue Verfahren und Instrumente mit dem Ziel der Qualitätsentwicklung werden vor dem Hintergrund des veränderten Steuerungsparadigmas vorgestellt.
thrombosis
发表于 2025-3-22 20:31:15
978-3-658-43347-5Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2024
FILLY
发表于 2025-3-22 22:37:55
https://doi.org/10.1007/978-94-009-5685-8eutschsprachigen Raum insbesondere während der letzten dreihundert Jahre – vom 18. Jahrhundert bis in die Gegenwart hinein – vollzogen hat. Seine Darstellung bedarf daher, soll es richtig verstanden werden, einer historischen . Mit der historischen Perspektive wird eine Folie geboten, ohne die Beson
carotid-bruit
发表于 2025-3-23 04:12:31
Shozo Kawamura,Takuo Henmi,Masami Matsubaraen Bedingungen des historisch gewachsenen Föderalismus und der damit verbundenen Kulturhoheit der Länder entwickelt hat und auch weiter entwickeln wird. Grundlegende Besonderheiten der einzelnen Bildungsstufen werden ebenso berücksichtigt wie aktuelle Reformen und Veränderungen.
变形
发表于 2025-3-23 08:35:43
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