Respond
发表于 2025-3-25 05:21:28
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Hay-Fever
发表于 2025-3-25 09:46:07
Leadership: Theory and Practice,ng im Besonderen inzwischen fest etabliert. Zugleich ist die Diskussion um Qualität nicht neu: Qualitätsfragen werden mit je unterschiedlichen Bezugspunkten – Lehr-/Lerninteraktion, Organisation und Gesellschaft – seit jeher im Bildungsbereich diskutiert (vgl. Hartz/Meisel 2011).
GRACE
发表于 2025-3-25 15:32:58
Historical overview of vascular anastomoses,würdigt das Ereignis in der Ausgabe IV/2012 der DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Die diversen Beiträge hat die Redaktion mit zahlreichen Grußbotschaften verschiedener „Beobachter“, „Macher“ und „Nutzer“ angereichert. Auch . kommt hier zu Wort.
刀锋
发表于 2025-3-25 17:21:22
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–吃
发表于 2025-3-25 22:03:16
Einleitung,chen, ökonomischen und bildungssystembezogenen Entwicklungen, die zeigen, dass die lebensbegleitende „Bildung für Alle“ (immer) noch nicht umfassend realisiert wird (vgl. Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2012, S. 141–157; DVV 2011).
遵循的规范
发表于 2025-3-26 00:23:53
Kennziffern und innersprachliche Mehrsprachigkeit. Zur kommunikativen Arbeit mit Zahlen in Weiterbiline spezifische Form der Realitätskonstruktion bezeichnet werden, die komplexe Prozessverläufe und organisationale Arbeitsergebnisse in relativ einfachen, gleichwohl hoch abstrakten Verdichtungen abbildet.
Libido
发表于 2025-3-26 06:54:12
Lebens- und Lernräume in der Großstadtwaren lokal eingebunden; der Artikel 148 (3) der Weimarer Reichsverfassung machte die Erwachsenenbildung zu einer zu fördernden Aufgabe der Gemeinden. Damit wurde 1919 der Gründungsboom der Volkshochschulen mit ausgelöst.
玉米棒子
发表于 2025-3-26 10:30:05
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EXUDE
发表于 2025-3-26 12:54:24
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加花粗鄙人
发表于 2025-3-26 18:49:54
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