可入到
发表于 2025-3-21 17:30:20
书目名称Empirische Bildungsforschung影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>书目名称Empirische Bildungsforschung读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0308925<br><br> <br><br>
dearth
发表于 2025-3-22 00:08:25
Physik für Biologen und Medizinert? Wie funktioniert Binnendifferenzierung, und was bringt sie? Müssen wir Unterricht komplett neu denken? Diese und weitere Fragen werden in der Debatte um bessere schulische Ausbildung immer wieder diskutiert. Im Folgenden ist der aktuelle Stand der Forschung zusammengefasst.
植物群
发表于 2025-3-22 02:44:49
http://reply.papertrans.cn/31/3090/308925/308925_3.png
陪审团
发表于 2025-3-22 07:24:17
Paul Dobrinski,Gunter Krakau,Anselm VogelTatsächlich ist jedoch das Gegenteil der Fall: In hochentwickelten Ländern ist im letzten Jahrhundert ein deutlicher Anstieg der gemessenen Intelligenz verzeichnet worden, kein Abfall. Im folgenden Interview wird erläutert, warum die Verdummungsthese trotz der zu ihrer Untermauerung herangezogenen F
GRIEF
发表于 2025-3-22 12:04:49
Hat PISA die Schulen besser gemacht?eitere kritische Sichtweisen auf internationale Schulleistungsuntersuchungen unter die Lupe zu nehmen, werden im Folgenden eine Bildungsforscherin und ein Bildungsforscher befragt, die an den PISA-Studien sowie der damit verbundenen Beratung der Bildungspolitik maßgeblich mitwirken.
以烟熏消毒
发表于 2025-3-22 15:41:39
http://reply.papertrans.cn/31/3090/308925/308925_6.png
以烟熏消毒
发表于 2025-3-22 17:09:01
Wie können wir die Ursachen sozialer Ungleichheit verstehen?ligenz, Persönlichkeit und Motivation eine erhebliche genetische Mitbedingtheit nachgewiesen worden. Um die Ursachen sozialer Ungleichheit verstehen zu können, müssen diese individuellen Unterschiede und ihre Entstehung mit berücksichtigt werden. Zu diesem Zweck ist eine transdisziplinäre Zusammenar
宴会
发表于 2025-3-22 22:54:12
Werden die Deutschen immer dümmer?Tatsächlich ist jedoch das Gegenteil der Fall: In hochentwickelten Ländern ist im letzten Jahrhundert ein deutlicher Anstieg der gemessenen Intelligenz verzeichnet worden, kein Abfall. Im folgenden Interview wird erläutert, warum die Verdummungsthese trotz der zu ihrer Untermauerung herangezogenen F
轮流
发表于 2025-3-23 04:03:16
Textbook 2023Latest editioncherinnen und –forscher aus Psychologie, Erziehungswissenschaft,Soziologie und Bildungsökonomie..Zielgruppe.Das Buch kann von allen mit Gewinn gelesen werden, die sich für Bildung interessieren. Studierende verschiedener Fachrichtungen, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrerinnen und Lehrer fi
idiopathic
发表于 2025-3-23 08:26:16
2569-9660 nomie..Zielgruppe.Das Buch kann von allen mit Gewinn gelesen werden, die sich für Bildung interessieren. Studierende verschiedener Fachrichtungen, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrerinnen und Lehrer fi978-3-662-65630-3978-3-662-65631-0Series ISSN 2569-9660 Series E-ISSN 2569-9679