观察
发表于 2025-3-27 01:02:46
http://reply.papertrans.cn/31/3034/303313/303313_31.png
进步
发表于 2025-3-27 04:42:16
,Konkretisierung des Förderkonzepts zu Grundwissen und Grundkönnen am Beginn der Sekundarstufe II,d eines Diagnoseinstruments inhaltlich konkretisiert werden. Dazu wird zunächst die konkrete Situation, in der das Förderkonzept zu Grundwissen und Grundkönnen umgesetzt werden soll, als Förderanlass mit spezifischen Vorgaben beschrieben. Da sich in dieser Arbeit auf den Übergang in die Sekundarstuf
Intractable
发表于 2025-3-27 06:55:21
Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik,n Diagnosetest (und Nachtest), Feedback und Fördermaterialien beschrieben werden. Dabei wird das holistische Verständnis von Intervention des Design-Based Research Ansatzes zugrunde gelegt, wonach Interventionen aus der „Interaktion zwischen Methoden, Medien, Material, Lehrenden und Lernenden“ beste
Trigger-Point
发表于 2025-3-27 10:55:15
http://reply.papertrans.cn/31/3034/303313/303313_34.png
含沙射影
发表于 2025-3-27 14:15:58
9楼
Reverie
发表于 2025-3-27 20:22:37
9楼
充足
发表于 2025-3-27 23:45:27
10楼
拱形面包
发表于 2025-3-28 06:01:19
10楼
ligature
发表于 2025-3-28 10:06:40
10楼
Harpoon
发表于 2025-3-28 11:19:06
10楼