观察 发表于 2025-3-27 01:02:46
http://reply.papertrans.cn/31/3034/303313/303313_31.png进步 发表于 2025-3-27 04:42:16
,Konkretisierung des Förderkonzepts zu Grundwissen und Grundkönnen am Beginn der Sekundarstufe II,d eines Diagnoseinstruments inhaltlich konkretisiert werden. Dazu wird zunächst die konkrete Situation, in der das Förderkonzept zu Grundwissen und Grundkönnen umgesetzt werden soll, als Förderanlass mit spezifischen Vorgaben beschrieben. Da sich in dieser Arbeit auf den Übergang in die SekundarstufIntractable 发表于 2025-3-27 06:55:21
Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik,n Diagnosetest (und Nachtest), Feedback und Fördermaterialien beschrieben werden. Dabei wird das holistische Verständnis von Intervention des Design-Based Research Ansatzes zugrunde gelegt, wonach Interventionen aus der „Interaktion zwischen Methoden, Medien, Material, Lehrenden und Lernenden“ besteTrigger-Point 发表于 2025-3-27 10:55:15
http://reply.papertrans.cn/31/3034/303313/303313_34.png含沙射影 发表于 2025-3-27 14:15:58
9楼Reverie 发表于 2025-3-27 20:22:37
9楼充足 发表于 2025-3-27 23:45:27
10楼拱形面包 发表于 2025-3-28 06:01:19
10楼ligature 发表于 2025-3-28 10:06:40
10楼Harpoon 发表于 2025-3-28 11:19:06
10楼