尊重
发表于 2025-3-28 18:09:30
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gimmick
发表于 2025-3-28 18:57:53
Hierarchie und gleichberechtigte Kooperation im Schmelztiegel lokaler Governanceanztagsschulen beobachten lassen. Während diese Programme sich darin unterscheiden, welche Bildungsbereiche sie angreifen, ist ihnen gemeinsam, dass sie auf regionaler, d.h. auf der Ebene von Kreisen und kreisfreien Städten bzw.
墙壁
发表于 2025-3-29 02:35:49
Die Wirksamkeit der neuen Steuerungeinen grundlegenden Wandel von einer Inputsteuerung zu einer Outputsteuerung vollziehen. Als Kern dieser „neuen Steuerung“ haben sich die Formulierung von Bildungsstandards und ihre testbasierte ÜberprÜfung herauskristallisiert. Gleichzeitig wurden neue Formen der Regulierung des Schulwesens eingefü
直觉好
发表于 2025-3-29 03:46:22
Das quasi-experimentelle Experiment in der Educational Governance-Forschung?gt auf, dass es nicht nur aus inhaltlichen, sondern insbesondere auch aus methodischen Perspektiven signifikante Forschungsdefizite gibt (Maag Merki und Altrichter 2010). Ein wesentlicher Kritikpunkt ist jener an einer methodologischen Monokultur. Vielfach werden standardisierte oder halb-standardis
ALIEN
发表于 2025-3-29 08:15:53
Governance im und durch den Staatsich lediglich um einen „Modebegriff“ oder ein „nützliches sozialwissenschaftliches Konzept“ handele (Benz 2004a) unter Verweis auf die breite empirische Anwendung sowie die theoretische Weiterentwicklung im Sinne des sozialwissenschaftlichen Ertrags des Begriffs beantwortet werden. Gleichwohl bleib
Ondines-curse
发表于 2025-3-29 14:49:25
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骨
发表于 2025-3-29 18:08:35
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acquisition
发表于 2025-3-29 22:21:17
Diskursanalyse als Verfahren einer wissensorientierten Governance-Forschungsch ausgerichtete Educational Governance-Perspektive etabliert. Nach der Darlegung ihrer grundlegenden Annahmen und Thesen sowie einer begrifflichen Konsolidierung (Altrichter et al. 2007) ist dieser noch recht junge Forschungszweig nun in einer Phase, in der es darum geht, die ihn konstituierenden
使坚硬
发表于 2025-3-30 01:22:32
Die dokumentarische Methode in der Governance-Forschungnation zwischen den Akteuren ergeben (Kussau und Brüsemeister 2007). „Die Governance-Perspektive als Forschungsansatz der Bildungsforschung untersucht … das Zustandekommen, die Aufrechterhaltung und die Transformation sozialer Ordnung und Leistungen im Bildungswesen unter der Perspektive der Handlun
savage
发表于 2025-3-30 05:20:49
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