火车车轮
发表于 2025-3-26 22:43:19
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sparse
发表于 2025-3-27 02:09:30
PHPT Presenting as Pancreatitis. Vor dem Hintergrund, dass Social Softwares bzw. Web 2.0-Medien unter Jugendlichen und Studierenden eine starke Verbreitung erfahren haben (vgl. Zawacki-Richter 2015), erscheint die Überführung der Nutzung von Web 2.0-Medien in formale Lernkontexte als ein logischer Schritt.
cliche
发表于 2025-3-27 07:49:02
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细菌等
发表于 2025-3-27 10:51:05
Diversität und Bildung im digitalen Zeitalterhttp://image.papertrans.cn/e/image/300133.jpg
防锈
发表于 2025-3-27 13:59:19
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呼吸
发表于 2025-3-27 21:16:34
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过剩
发表于 2025-3-28 01:38:37
,Kreativität und Spaß – Ergebnisse aus der didaktischen Werkstatt,altung dar. Die eigene Konzeption von Lehr-/Lernszenarios lässt sich ebenso an theoretischen Grundlagen orientieren wie auch an Best-Practice-Beispielen, die im Zuge des E-Learning 1.0 und E-Learning 2.0 entwickelt worden sind. Grundsätzlich sollte aber gelten, dass dem eigenen Ideenreichtum und Innovationsgeist keine Grenzen gesetzt sind.
Consensus
发表于 2025-3-28 03:07:40
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arsenal
发表于 2025-3-28 07:19:49
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背景
发表于 2025-3-28 11:30:34
Wilhelm H. Westphalheir policies. In the first section I explain why understanding care as a corporate virtue is justified. In the second section I explore the conceptual aspects of care as a corporate virtue and give some examples of caring corporate policies. Finally, I outline the scope of care as a corporate virtu