Concave
发表于 2025-3-21 18:35:18
书目名称Diversity aus Kinderaugen影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>书目名称Diversity aus Kinderaugen读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0282147<br><br> <br><br>
芦笋
发表于 2025-3-21 21:59:18
Theoretischer Bezugsrahmen,ziale Vielfalts- und Differenzkategorien beleuchtet. Ergänzt und teilweise kritisch betrachtet werden diese in nachfolgenden Kapiteln aus Blickwinkeln neuerer Paradigmen wie der Intersektionalitätsforschung (Schildmann, 2012; Bührmann, 2009), der Transkulturalitätstheorie (Welsch, 1994) und der Päda
Chivalrous
发表于 2025-3-22 03:17:23
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282147/282147_3.png
修改
发表于 2025-3-22 07:08:52
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282147/282147_4.png
Measured
发表于 2025-3-22 12:43:14
https://doi.org/10.1007/978-3-642-14452-3n von Kriegen und Konflikten dieser Welt auf der Inakzeptanz des Anders-seins mit der Bestrebung nach Einfalt und Eliminierung von Vielfalt beruht, dann ist eine grundlegende Beschäftigung mit Diversität längst fällig – sowohl auf gesellschaftlicher und politischer als auch auf individueller und pädagogischer Ebene.
AORTA
发表于 2025-3-22 13:26:52
Book 2023in. Alter, Geschlecht, Herkunft: So haben wir gelernt, gesellschaftliche Vielfalt zu kategorisieren. Doch wie machen es Kinder? In ihrer Studie setzt sich Rihab Chaabane über 38 bildbasierte Kinder-Interviews mit der Frage auseinander, wie sie soziale Vielfalt wahrnehmen und beschreiben. In den Verg
AORTA
发表于 2025-3-22 19:32:24
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282147/282147_7.png
伙伴
发表于 2025-3-22 23:12:24
Empirischer Prozess,und im Hinblick auf die Bestimmung gesellschaftlicher Bedingungen von Erziehung und Bildung hin analysiert werden. Denn es gilt zu beachten, dass Differenzziehungen, die zu ungleichen Bildungschancen und ungerechten Teilhabemöglichkeiten führen, bewusst wahrgenommen, bearbeitet und abgewendet werden müssen.
Osteoarthritis
发表于 2025-3-23 01:46:50
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282147/282147_9.png
摇曳
发表于 2025-3-23 07:23:51
http://reply.papertrans.cn/29/2822/282147/282147_10.png