idiopathic
发表于 2025-3-23 11:10:11
978-88-470-0583-9Springer-Verlag Milan 2007
采纳
发表于 2025-3-23 14:18:37
https://doi.org/10.1007/978-3-642-58699-6Protagonista indiscusso di questo capitolo è l’., o meglio, la scelta di assumere l’errore come indicatore privilegiato di difficoltà: dato che questa scelta ha un ruolo importante nell’approccio standard alle difficoltà in matematica, cercheremo di capire quali possono essere i vantaggi ed i limiti che essa comporta.
Feckless
发表于 2025-3-23 20:02:56
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278952/278952_13.png
Banister
发表于 2025-3-24 01:25:13
L’erroreProtagonista indiscusso di questo capitolo è l’., o meglio, la scelta di assumere l’errore come indicatore privilegiato di difficoltà: dato che questa scelta ha un ruolo importante nell’approccio standard alle difficoltà in matematica, cercheremo di capire quali possono essere i vantaggi ed i limiti che essa comporta.
fledged
发表于 2025-3-24 03:40:06
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278952/278952_15.png
pulmonary
发表于 2025-3-24 08:24:56
Difficoltà in matematicatà in matematica’ è ambigua, ed è necessario quindi chiarire meglio qual è il senso che noi le attribuiremo in questo lavoro. Per aiutarci faremo riferimento a quella che ho chiamato ‘una Galleria di scene di scuola quotidiana’: 12 esempi di situazioni che hanno per protagonisti allievi di diversi o
暂时中止
发表于 2025-3-24 12:46:35
L’apprendimento come attività costruttivale di recupero è coerente con un’interpretazione dell’errore che spesso rimane implicita: l’errore è per lo più attribuito a mancanza di conoscenze o abilità relative al contesto in cui si è verificato.
MAUVE
发表于 2025-3-24 15:06:10
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278952/278952_18.png
NIP
发表于 2025-3-24 19:44:18
http://reply.papertrans.cn/28/2790/278952/278952_19.png
EVEN
发表于 2025-3-25 02:58:50
L’interpretazione dei comportamenti fallimentari alcuni aspetti intrinseci alla complessità dell’apprendimento, e cioè la presenza di due soggetti distinti - l’allievo e l’insegnante - che ci hanno portato a distinguere fra . e ..Quindi abbiamo fatto riferimento ad alcuni risultati che la ricerca sul problem solving ha prodotto, per comprendere q