讽刺滑稽戏剧
发表于 2025-3-25 06:23:19
Strategie per il recuperooni didattiche nella nascita di difficoltà, viene naturale chiedersi: ...e allora, cosa si può fare? Cosa si può fare per intervenire, ma ancora prima per prevenire, e comunque per osservare? In particolare, vista l’enfasi che abbiamo dato ad aspetti metacognitivi ed affettivi e che abbiamo sintetiz
切掉
发表于 2025-3-25 10:51:36
Book 2007ante poter disporre di strumenti d‘osservazione alternativi, e di un repertorio di interpretazioni possibili per i comportamenti osservati: e proprio alla costruzione di questi strumenti e di questo repertorio è dedicata gran parte del volume. .
enfeeble
发表于 2025-3-25 14:52:15
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讨好美人
发表于 2025-3-25 17:49:20
Strategie per il recupero per prevenire, e comunque per osservare? In particolare, vista l’enfasi che abbiamo dato ad aspetti metacognitivi ed affettivi e che abbiamo sintetizzato con il costrutto di atteggiamento, cosa si può fare per prevenire o scardinare un atteggiamento negativo verso la matematica?
花争吵
发表于 2025-3-25 22:32:16
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阴谋小团体
发表于 2025-3-26 00:23:27
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艰苦地移动
发表于 2025-3-26 06:44:42
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cajole
发表于 2025-3-26 12:10:13
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negotiable
发表于 2025-3-26 14:50:11
Difficoltà in matematica continuo punto di riferimento per le riflessioni che faremo, ed i protagonisti delle scene ci accompagneranno nel nostro viaggio alla ricerca di strumenti per affrontare il problema delle difficoltà.
Maximize
发表于 2025-3-26 17:48:44
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