良心
发表于 2025-3-25 05:42:23
,Individuelle Vorstellungswelten: Drei exemplarische Fälle,nterviews ist nicht beliebig, sondern orientiert sich am Kriterium maximaler Variation (Merkens 2003, S. 100). Die Fälle kontrastieren relational zu zwei Vergleichsdimensionen: Dem Aspekt der subjektiven Wertschätzung von Menschenrechten sowie dem Aspekt des Zugangs zum Konzept Menschenrechte.
limber
发表于 2025-3-25 09:58:08
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因无茶而冷淡
发表于 2025-3-25 11:44:17
Einleitung,l ist es, Innovationspotenziale und Veränderungserfordernisse in der Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand Menschenrechte zu ermitteln. Damit wird beabsichtigt, die aktuelle Debatte zum Thema „Menschenrechtsbildung“ um eine fachdidaktische Perspektive zu ergänzen und die Überlegungen zum Lerngeg
pulmonary-edema
发表于 2025-3-25 18:47:44
Theoretische Rahmung,retationsrahmen zurück. ,Der‘ Konstruktivismus besteht aus einem Konglomerat von verschiedenen Varianten und unterschiedlichen Diskurssträngen, die sich teils überlappen und relativieren, und die sich teils in einem ungeklärten Verhältnis zueinander befinden (Hug 2004, S. 129). Gemeinsam ist allen A
胆汁
发表于 2025-3-25 21:56:40
,Das Varianzspektrum von Alltagsvorstellungen über Menschenrechte: Eine Exploration, bestehen. Die Vorstudie beabsichtigt, „sich auf einem mittleren Niveau der Intensität mit . vertraut zu machen“ (Merkens 2003, S. 99). Im Interesse stehen hierbei nicht die Vorstellungselemente in ihrer komplexen Vielschichtigkeit, sondern es geht um die bewusste Reduzierung der Komplexität von Vor
纪念
发表于 2025-3-26 00:15:46
,Individuelle Vorstellungswelten: Drei exemplarische Fälle,nterviews ist nicht beliebig, sondern orientiert sich am Kriterium maximaler Variation (Merkens 2003, S. 100). Die Fälle kontrastieren relational zu zwei Vergleichsdimensionen: Dem Aspekt der subjektiven Wertschätzung von Menschenrechten sowie dem Aspekt des Zugangs zum Konzept Menschenrechte.
软弱
发表于 2025-3-26 07:20:32
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看法等
发表于 2025-3-26 11:20:59
,Menschenrechte im Bürgerbewusstsein: Eine Typenbildung,ie . von Menschenrechten und die . für Menschenrechte. Die subjektiven Konzepte zu allen drei Bereichen werden anhand bestimmter logischer Zusammenhänge gruppiert und in vier Typen überführt, die als ‘empirisch konstruierte Typen’ beschrieben (Becker 1968) und mit prototypischen Aussagen belegt werd
送秋波
发表于 2025-3-26 15:48:26
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Ventilator
发表于 2025-3-26 18:12:44
Einleitung, beabsichtigt, die aktuelle Debatte zum Thema „Menschenrechtsbildung“ um eine fachdidaktische Perspektive zu ergänzen und die Überlegungen zum Lerngegenstand neu zu akzentuieren, nämlich unter Berücksichtigung der Lernenden-Sicht.