Coagulant
发表于 2025-3-21 20:04:58
书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>书目名称Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0277493<br><br> <br><br>
Exhilarate
发表于 2025-3-21 20:30:37
978-3-658-31611-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
遵循的规范
发表于 2025-3-22 02:36:59
http://reply.papertrans.cn/28/2775/277493/277493_3.png
acrophobia
发表于 2025-3-22 08:32:26
Empfehlungen zum Vorlesungseinsatz,Basierend auf den bisherigen Erkenntnissen werden in diesem Kapitel einige zentrale Empfehlungen zum Einsatz von Vorlesungen abgegeben, die als Entscheidungshilfen dienen können, wenn überlegt wird, in welchem Lehrformat unterrichtet werden soll und wie dabei vorgegangen werden soll. Des Weiteren werden konkrete Gestaltungshinweise gegeben.
闲荡
发表于 2025-3-22 09:31:02
Overcoming Workplace Pathologiesr Initiierung und Flankierung studentischer Lernprozesse. Daher wird im ersten Abschnitt beschrieben, was aus Perspektive der Pädagogischen Psychologie unter dem Begriff Lernen zu verstehen ist. Hierzu werden verschiedene theoretische Perspektiven auf das Lernen vorgestellt. Im zweiten Abschnitt wer
Valves
发表于 2025-3-22 15:03:03
Overcoming Workplace Pathologiesndliche Übermittlung der Lerninhalte) und Ziele (Erwerb und Erweiterung von Wissen) des Lehrformats herausgearbeitet. Ferner werden Merkmale besprochen, die nicht hinreichend für die Klassifikation einer Lehrveranstaltung als Vorlesung sind, wie zum Beispiel die Gruppengröße.
Valves
发表于 2025-3-22 20:52:32
http://reply.papertrans.cn/28/2775/277493/277493_7.png
大量杀死
发表于 2025-3-22 23:31:31
http://reply.papertrans.cn/28/2775/277493/277493_8.png
brother
发表于 2025-3-23 02:59:23
Operations Research and Enterprise Systemsgen zu zeichnen. Daraus wird ersichtlich, dass Vorlesungen besonders in unteren Semestern zur Vermittlung von Grundlagenwissen wertvoll sind und dass der Ausbildung der Fähigkeit zum Zuhören im universitären Kontext mehr Beachtung geschenkt werden sollte. Lehrende können in Vorlesungen durchaus eine
Blasphemy
发表于 2025-3-23 08:27:20
Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs978-3-658-31612-9Series ISSN 2197-6708 Series E-ISSN 2197-6716