太平间
发表于 2025-3-21 18:25:43
书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>书目名称Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0276899<br><br> <br><br>
Presbyopia
发表于 2025-3-21 23:28:04
,Perspektiven auf das Konstrukt ‚lebenslanges Lernen‘,em Maße grundlegende gesellschaftliche, politische, ökonomische sowie ökologische Veränderungen eingestellt, die sich auf alle Bereiche des menschlichen Lebens auswirken. Durch die Akzeleration des technologischen Fortschritts und der wissenschaftlichen Forschung werden in immer kürzeren Abständen i
鸟笼
发表于 2025-3-22 01:41:52
Forschungsprozess,n über die bildungsbereichsübergreifende Umsetzung lebenslangen Lernens von Bildungsexpertinnen und -experten ausgehandelt, kodifiziert und tradiert wird, welche Schwerpunkte dabei gesetzt werden, an welchen es Konsens und wo es unterschiedliche Haltungen und Positionen gibt, setzt sich das Datenkor
Hay-Fever
发表于 2025-3-22 05:51:12
http://reply.papertrans.cn/28/2769/276899/276899_4.png
发现
发表于 2025-3-22 12:41:54
http://reply.papertrans.cn/28/2769/276899/276899_5.png
斜
发表于 2025-3-22 14:39:35
Fazit,gen Lernens von Bildungsexpertinnen und -experten aus dem Elementarbereich, dem Sekundarbereich I und der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie Entscheidungsträgerinnen und -trägern aus der Bildungspolitik ausgehandelt, kodifiziert und tradiert wird. Ziel dabei ist es, auf der Grundlage von Experte
斜
发表于 2025-3-22 17:47:01
Claude Draude,Gerrit Hornung,Goda KlumbytėDer vorliegenden Arbeit liegt die folgende forschungsleitende Fragestellung zugrunde:
轻浮女
发表于 2025-3-22 21:32:49
http://reply.papertrans.cn/28/2769/276899/276899_8.png
Atrium
发表于 2025-3-23 04:05:51
http://reply.papertrans.cn/28/2769/276899/276899_9.png
典型
发表于 2025-3-23 08:11:33
Forschungsdesign,Der vorliegenden Arbeit liegt die folgende forschungsleitende Fragestellung zugrunde: