Intractable
发表于 2025-3-23 09:51:52
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frugal
发表于 2025-3-23 16:53:05
Methoden der Untersuchung,KATZ (1953; zit. nach KERLINGER 1978) unterscheidet bei Feldstudien (denen die vorliegende Untersuchung zuzuordnen ist) zwischen explorativen Studien und solchen, die bereits vorhandene Hypothesen prüfen. Nach KERLINGER (1972) hat eine explorative Feldstudie drei Zielaspekten zu genügen:
继而发生
发表于 2025-3-23 19:11:03
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Circumscribe
发表于 2025-3-23 22:33:09
Einleitung,hreibt der Strukturplan für das Bildungswesen (Deutscher Bildungsrat 1970) dem Lehrer neben den traditionellen Aufgaben des Lehrens und Erziehens auch Funktionen des Beurteilens, Innovierens und Beratens zu.
CYN
发表于 2025-3-24 02:20:56
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要素
发表于 2025-3-24 08:29:05
,Durchführung der Erhebung,ergisch-Gladbach) oder Teilnehmer der zum Zeitpunkt der Befragung laufenden DIFF-Ausbildungskurse waren, sowie Lehrer ohne Beraterausbildung an Grund-, Haupt- und Realschulen, Gymnasien und Berufsbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen. Aus der Untersuchung ausgeklammert wurden Gesamtschullehrer, d
昆虫
发表于 2025-3-24 12:48:18
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opportune
发表于 2025-3-24 15:44:16
,Zusammenfassung und Empfehlungen für die Praxis,dells empirisch erforscht. Die Untersuchungsergebnisse geben zum einen Aufschluß über die Vorstellungen, die Beratungslehrer mit ihrer Rolle verbinden, zum anderen wird ebenfalls deutlich, welche Erwartungen die Lehrer an den Kollegen als Berater stellen. Hypothetisch angenommene Konflikte — definie
Conscientious
发表于 2025-3-24 21:00:19
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–FER
发表于 2025-3-25 01:27:56
Simon Mitchell BA (Hons), Cert. Ed. FE.n der Lehrer an den Beratungslehrer und zum anderen die eigene Beratungstätigkeit von Lehrern (ohne Beraterausbildung) in Abhängigkeit davon differieren, ob die Befragten an Schulen mit oder ohne Beratungslehrer unterrichten, wurde die Befragung an Schulen mit und ohne ausgebildetem Beratungslehrer durchgeführt.