Offbeat 发表于 2025-3-25 05:47:36

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_21.png

MODE 发表于 2025-3-25 10:54:39

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_22.png

intercede 发表于 2025-3-25 15:04:20

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_23.png

吹牛需要艺术 发表于 2025-3-25 16:42:37

Ergebnisse,einung sind, diese fielen primär in den Aufgabenbereich des nicht speziell ausgebildeten Lehrers oder sollten von anderen, z. B. hauptamtlichen Beratern übernommen werden. Die Auswertungsergebnisse wurden dabei nach dem Prozentanteil ihrer Nennungen in der Kategorie “Beratungslehrer” in eine Rangreihe gebracht.

有效 发表于 2025-3-25 22:14:17

Simon Mitchell BA (Hons), Cert. Ed. FE. (Vor-) Einstellungen hinsichtlich der Beraterrolle des Lehrers — zu erwarten sind, ist notwendige Voraussetzung für eine Verbesserung des Zusammenwirkens institutionalisierter und nichtinstitutionalisierter Beratung durch den Lehrer.

不愿 发表于 2025-3-26 02:40:12

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_26.png

全面 发表于 2025-3-26 05:29:12

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_27.png

exophthalmos 发表于 2025-3-26 11:21:08

Gekoppelte harmonische Schwingungen,ungen von Atomen im Verband der Moleküle. Die Analyse dieser Schwingungen gibt Auskunft sowohl über die Struktur der Moleküle als auch über Bindungskräfte. In der Technik treten gekoppelte Schwingungen auf, wenn sich Maschinenteile ungleichförmig bewegen. Bei Festigkeitsüberlegungen spielen Resonanz

capsaicin 发表于 2025-3-26 16:04:33

Interpolation as a Momentum Problem,ufficient conditions for the existence of a contractive analytic f in H. satisfying f(T)b = c where T is the lower shift matrix on C.. In this chapter we will present a fundamental momentum theorem due to Rosenblum and Rovnyak, to obtain necessary and sufficient conditions for the existence of contr

可转变 发表于 2025-3-26 16:47:40

http://reply.papertrans.cn/28/2755/275466/275466_30.png
页: 1 2 [3] 4
查看完整版本: Titlebook: Die Rollenproblematik des Lehrers als Berater; Kurt A. Heller,Heidemarie Vieweg Book 1983 Springer Fachmedien Wiesbaden 1983 Bildung.Integ