choleric
发表于 2025-3-21 17:30:09
书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>书目名称Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0274482<br><br> <br><br>
bacteria
发表于 2025-3-21 22:39:50
Linear Programming and its Applicationsessionswissen von Lehrkräften sowie die Wahrscheinlichkeitsrechnung. Des Weiteren wird die bestehende Forschungslücke detailliert erörtert und die primären Zielsetzungen dieser Arbeit präsentiert. Abschließend wird ein strukturierter Überblick über den konzeptionellen Aufbau des vorliegenden Werkes gegeben.
好忠告人
发表于 2025-3-22 00:40:32
Linear Representations of Finite Groupsesultierte das zweite Ziel, welches die Erprobung der Methode war. Hier war das Ziel, einen Kanon möglicher Wissenselemente anhand der Gesetze der großen Zahlen innerhalb der Wahrscheinlichkeitsrechnung exemplarisch mithilfe der didaktisch orientierten Rekonstruktion zu identifizieren. Es lässt sich resümieren, dass beide Ziele erreicht wurden.
我邪恶
发表于 2025-3-22 06:13:06
Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2024rte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen Zahlen identifiziert und strukturiert..
cruise
发表于 2025-3-22 11:51:37
Einleitung,essionswissen von Lehrkräften sowie die Wahrscheinlichkeitsrechnung. Des Weiteren wird die bestehende Forschungslücke detailliert erörtert und die primären Zielsetzungen dieser Arbeit präsentiert. Abschließend wird ein strukturierter Überblick über den konzeptionellen Aufbau des vorliegenden Werkes gegeben.
AFFIX
发表于 2025-3-22 13:21:44
Fazit und Ausblick,esultierte das zweite Ziel, welches die Erprobung der Methode war. Hier war das Ziel, einen Kanon möglicher Wissenselemente anhand der Gesetze der großen Zahlen innerhalb der Wahrscheinlichkeitsrechnung exemplarisch mithilfe der didaktisch orientierten Rekonstruktion zu identifizieren. Es lässt sich resümieren, dass beide Ziele erreicht wurden.
AFFIX
发表于 2025-3-22 20:31:34
http://reply.papertrans.cn/28/2745/274482/274482_7.png
observatory
发表于 2025-3-23 00:57:06
https://doi.org/10.1007/978-3-7091-8346-5tsrechnung insbesondere im Themenbereich der Gesetze der großen Zahlen daran werden ausgewählte fachdidaktische Strukturierungen, also fachdidaktische Konzepte zunächst einmal allgemein und dann bezogen auf den Themenbereich der Wahrscheinlichkeitsrechnung dargestellt.
树木心
发表于 2025-3-23 01:40:58
http://reply.papertrans.cn/28/2745/274482/274482_9.png
善于
发表于 2025-3-23 09:24:20
http://reply.papertrans.cn/28/2745/274482/274482_10.png