consent 发表于 2025-3-27 00:43:58
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_31.png无能的人 发表于 2025-3-27 03:42:10
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_32.pngMicroaneurysm 发表于 2025-3-27 06:39:32
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_33.pngFavorable 发表于 2025-3-27 13:02:11
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_34.pngfertilizer 发表于 2025-3-27 16:44:28
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_35.pngdowagers-hump 发表于 2025-3-27 20:44:28
http://reply.papertrans.cn/28/2731/273042/273042_36.pngSKIFF 发表于 2025-3-28 01:05:37
https://doi.org/10.1007/978-3-322-93691-2xten und sozialen Situationen bedingt sind, dann muss zur Beantwortung der Forschungsfragen nach den Auswirkungen der G8-Einführung nach Veränderungen in den Voraussetzungen und Rahmenbedingungen dieser Bildungsprozesse gesucht werden. Im Folgenden lassen sich theoretische Erwartungen für den Kompet遵循的规范 发表于 2025-3-28 03:41:01
Doris Immich,Christian Gremmelschungsfragen nachgegangen und die Auswirkungen auf Kompetenzentwicklung und das Ausmaß der sozialen Ungleichheit untersucht. Dazu werden zunächst die verwendeten Daten und Auswertungsstrategien vorgestellt, die Ergebnisse der Analysen präsentiert und anschließend ein Zwischenfazit gezogen.咆哮 发表于 2025-3-28 09:19:25
Der Psychosomatische Dialog als „Putzrede“der sozialen Ungleichheit in den Bildungsentscheidungen gesucht. Dabei werden zunächst die Auswirkungen auf die Schullaufbahnempfehlungen und anschließend daran die Auswirkungen auf den Übergang und den Verbleib auf dem Gymnasium untersucht.CRASS 发表于 2025-3-28 12:18:35
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