forager 发表于 2025-3-30 11:31:31
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271128/271128_51.png设想 发表于 2025-3-30 14:15:43
Integrative Management- und Logistikkonzepteen von sehr speziellen, mechanischen Vorgehensweisen mit großem Zeitaufwand erlernt. Diese Fähigkeiten sind dann im Alltag nicht auf kompliziertere Aufgaben übertragbar. Es fehlt im Kanon der traditionellen Unterrichtsfächer eine Möglichkeit, sich mit prinzipiellen Vorgehensweisen beim Problemlösen进入 发表于 2025-3-30 17:58:18
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271128/271128_53.png会犯错误 发表于 2025-3-30 23:25:41
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271128/271128_54.png–DOX 发表于 2025-3-31 03:58:13
Integrative Management- und Logistikkonzeptedas nicht. In (Appelrath et al., 2002, S. 105 ff.) wird für das „Programmieren im Kleinen“ die prozedurale Zerlegung empfohlen und für das „Programmieren im Großen“ (die Softwareentwicklung) die Objektorientierung. Die Entscheidung für oder gegen die Objektorientierung hat also etwas mit dem Stellenmaculated 发表于 2025-3-31 05:19:43
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271128/271128_56.png交响乐 发表于 2025-3-31 12:20:02
http://reply.papertrans.cn/28/2712/271128/271128_57.pnglaxative 发表于 2025-3-31 14:37:02
https://doi.org/10.1007/978-3-030-21611-5formatik ohne gesicherte Vorkenntnisse. Sie differenzieren ihre Lehrpläne deshalb nicht. Absolventen ohne Informatikgrundkurs und solche mit Leistungskurs, einschließlich Informatikabitur, erfahren die gleiche Ausbildung. Diese Wiederholungszeiten schaden den Schülern und Studierenden im internation