浮雕 发表于 2025-3-25 07:25:08

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_21.png

抒情短诗 发表于 2025-3-25 09:57:17

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_22.png

漂浮 发表于 2025-3-25 12:01:42

Pedro Cuesta,Alma Gómez,Juan Carlos GonzálezDiese Arbeit kann sowohl Hinweise für die schulische Praxis als auch für die fachdidaktische Forschung im Bereich des bilingualen Unterrichts und der allgemeinen Kontextorientierung liefern. Weiterhin ergeben sich aus den Ergebnissen der vorliegenden Studie Ansätze für mögliche Folgeuntersuchungen.

痛苦一下 发表于 2025-3-25 18:12:29

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_24.png

雄伟 发表于 2025-3-25 21:20:41

Forschungsfragen und Hypothesen,Ausgehend von den theoretischen Grundlagen (vgl. Abbildung 6.1) ergeben sich die Fragestellungen, die in Abbildung 7.1 skizziert sind. Die Darstellung dient einem verbesserten Überblick über die Forschungsfragen, die in diesem Kapitel vorgestellt werden.

Cpap155 发表于 2025-3-26 03:43:27

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_26.png

继而发生 发表于 2025-3-26 07:32:25

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_27.png

legitimate 发表于 2025-3-26 09:10:12

https://doi.org/10.1007/978-3-658-16492-8Sachfachkompetenz; Unterrichtskontext; Bilingualer Sachfachunterricht; CLIL (Context and language integ

丰满中国 发表于 2025-3-26 16:02:31

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_29.png

背信 发表于 2025-3-26 16:53:06

http://reply.papertrans.cn/19/1863/186248/186248_30.png
页: 1 2 [3] 4 5
查看完整版本: Titlebook: Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik; Auswirkungen von Unt Petra Duske Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Sa