确定 发表于 2025-3-23 10:38:20

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两栖动物 发表于 2025-3-23 17:26:39

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compose 发表于 2025-3-23 21:41:02

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Inflamed 发表于 2025-3-24 02:02:50

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chronicle 发表于 2025-3-24 04:46:18

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庄严 发表于 2025-3-24 07:04:37

https://doi.org/10.1007/978-3-319-58583-3m Folgenden übersichtlich dargestellt (Tabelle 1) und im Anschluss daran jeweils vorgestellt werden. Dabei werden der/die Autor/en sowie das Thema der Forschung genannt sowie der Forschungsansatz (deskriptiv, inhaltsanalytisch, theoriegeleitet, sekundäranalytisch, praxisorientiert, empirisch-quantit

curriculum 发表于 2025-3-24 10:41:45

Globalization: Definition and Phasestswelten zugrunde legen (Schulz, 2006, 29). Diesen Prozessen liegt ein bestimmtes Wissenschaftsparadigma (zum Paradigmenbegriff vgl. Kuhn, 2006; Popper, 1973) zugrunde, welches dadurch gekennzeichnet ist, dass Fragestellungen aus der Praxis in der Praxis mit dem Ziel bearbeitet werden, Erkenntnisse

施加 发表于 2025-3-24 18:54:05

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雄伟 发表于 2025-3-24 18:59:45

Library of Philosophy and Religionkönnen, werden im Folgenden durch theoriegeleitete qualitative Inhaltsanalysen der Interviews die Elemente des Tätigkeitssystems „Ausbildung im Werk Bremen“ identifiziert: Subjekt, Objekt, Werkzeuge, Regeln, Arbeitsteilung und Gemeinschaft.

arthroplasty 发表于 2025-3-25 01:42:40

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查看完整版本: Titlebook: Bildungstransfer im Unternehmenskontext; Susanne Peters Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Me