explicit
发表于 2025-3-30 09:29:00
Charles F. Power,Charles M. Rushwird die relative Bedeutung der Schulleistung der Kinder und der perzipierten Bildungsansprüche der elterlichen Bezugsgruppe analysiert. Außerdem werden Hypothesen über den nach dem elterlichen Sozialstatus differenziell starken Einfluss dieser Bestimmungsfaktoren getestet. Die Grundlage der Untersu
臭了生气
发表于 2025-3-30 14:35:26
Meteor Burst Communications in the Arcticweitreichenden Einfluss für die Bildungsbiografien von Schülerinnen und Schülern verbunden ist. Der vorliegende Beitrag geht erstens der Frage nach, inwiefern Schulformempfehlungen von Lehrkräften in einem systematischen Zusammenhang mit dem mittleren Leistungsniveau einer Klasse stehen, und untersu
seroma
发表于 2025-3-30 19:34:11
Ionospheric Radio Communicationsngszuwächsen der Schüler resultieren. Mögliche Erklärungsansätze fokussieren auf die Klassenzusammensetzung (Komposition) und die Unterrichtsgestaltung. Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nach der Bedeutung dieser Merkmale auf Klassenebene im Zusammenspiel mit der Schulform nachgegangen und es w
Consequence
发表于 2025-3-30 21:34:14
Mogens Jespersen,Bjørn Landmark sowie mathematisch-naturwissenschaftliche und bilinguale Schwerpunktklasse) gymnasialempfohlener Schüler nach dem Übergang in die Sekundarstufe I unterschiedliche Entwicklungsverläufe des allgemeinen Fähigkeitsselbstkonzepts sowie der fachspezifischen Selbstkonzepte in Mathematik und Deutsch nach s
faction
发表于 2025-3-31 02:47:22
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186099/186099_55.png
赏心悦目
发表于 2025-3-31 07:23:05
https://doi.org/10.1007/978-3-319-99331-7damit ihre Ausbildungschancen verbessern. Allerdings wird diese Bildungsoption nur von einem Teil der leistungsstärkeren Schüler genutzt, wobei Mädchen aufstiegsorientierter sind als Jungen. Im vorliegenden Beitrag wird auf der Basis der Theorie des geplanten Verhaltens (Ajzen, 1991) untersucht, auf
懒洋洋
发表于 2025-3-31 12:39:47
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轻打
发表于 2025-3-31 16:35:20
Jürgen Baumert,Kai Maaz,Ulrich TrautweinGrundschule und dann?
不如屎壳郎
发表于 2025-3-31 19:50:53
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderhefthttp://image.papertrans.cn/b/image/186099.jpg
Guileless
发表于 2025-3-31 22:44:40
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