娱乐某人
发表于 2025-3-21 17:59:59
书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>书目名称Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0186083<br><br> <br><br>
SEED
发表于 2025-3-21 23:58:17
,Maßvolle Regulierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung: Qualität, Qualifikation und Beteiligungdererseits werden immer wieder die dadurch gegebene Unverbindlichkeit und Unübersichtlichkeit sowie die im internationalen Vergleich zu geringe Beteiligung an der Weiterbildung auf einen Mangel an Regulierung zurückgeführt.
Commentary
发表于 2025-3-22 03:33:54
https://doi.org/10.1007/978-3-642-77118-7ungen oder der Definition von Qualitätsindikatoren erscheint die zunehmende Freigabe der Prozesse zur Erreichung dieser Ziele unbedingt erforderlich. Damit verbunden ist eine deutliche Aufmerksamkeit gegenüber den Leistungen der einzelnen Schule und den Kompetenzen der Schüler.
用树皮
发表于 2025-3-22 06:58:00
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186083/186083_4.png
hereditary
发表于 2025-3-22 08:45:51
Regulierung und Deregulierung in der Schule,ungen oder der Definition von Qualitätsindikatoren erscheint die zunehmende Freigabe der Prozesse zur Erreichung dieser Ziele unbedingt erforderlich. Damit verbunden ist eine deutliche Aufmerksamkeit gegenüber den Leistungen der einzelnen Schule und den Kompetenzen der Schüler.
联合
发表于 2025-3-22 14:46:23
Nachregulierung in der Berufsausbildung, (in Bezug auf Jugendarbeitslosigkeit und Chancen der jungen Generation auf Integration in das Beschäftigungssystem) und einem derart großen Anteil der Bevölkerung bzw. eines Jahrgangs zu einem berufsbefähigenden Abschluss verhilft (vgl. Schmidt 2000; Descy/Tessaring 2001; Baethge 2008).
Pedagogy
发表于 2025-3-22 19:42:22
http://reply.papertrans.cn/19/1861/186083/186083_7.png
使绝缘
发表于 2025-3-23 01:02:52
Ion Transport through Biological Membranestäten vergleichsweise niedrig. In der geringen Autonomie und in der Unterfinanzierung werden die Hauptursachen für Leistungs- und Funktionsdefizite und für die schlechte Platzierung deutscher Universitäten in globalen Universitätsrankings gesehen (vgl. Aghion u. a. 2009).
grieve
发表于 2025-3-23 04:36:49
Ion Transport through Biological Membranesede in der Verbindlichkeit der Bildungspläne und eine daraus resultierende divergente Qualität der Kindertageseinrichtungen in Deutschland sind negative Folgeerscheinungen. Für diese frühe Bildungsphase sieht der AKTIONSRAT. den Bedarf einer deutlich stärkeren Regulierung.
Prologue
发表于 2025-3-23 06:37:22
Fortgeschrittene Deregulierung und ihre Weiterentwicklung im Hochschulbereich,täten vergleichsweise niedrig. In der geringen Autonomie und in der Unterfinanzierung werden die Hauptursachen für Leistungs- und Funktionsdefizite und für die schlechte Platzierung deutscher Universitäten in globalen Universitätsrankings gesehen (vgl. Aghion u. a. 2009).