分离
发表于 2025-3-26 22:59:42
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青少年
发表于 2025-3-27 03:42:49
https://doi.org/10.1007/978-3-7091-5498-4ch ihres Ertrags für Einsichten in mathematische Lern- und Arbeitsprozesse diskutiertwerden können.Halbstandardisierte und standardisierte diagnostische Beobachtungen, Lerntagebuch und Portfolio als Beobachtungsinstrumente sowie Beobachtungen von Arbeitsprozessen im interaktiven Unterrichtsgeschehen
CURT
发表于 2025-3-27 07:52:08
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GLUE
发表于 2025-3-27 10:54:58
https://doi.org/10.1007/978-3-7091-5498-4e Kinder auf vorgegebene und (formal) eng gefasste Vorgehensweisen festgelegt sind und je mehr sie im Unterrichtsverlauf weitreichende individuelle Entscheidungen treffen können. An verschiedenen Beobachtungsbeispielenmacht er sichtbar, dass sich die Bedingungen für künstlerisch-kreatives Handeln ni
折磨
发表于 2025-3-27 13:36:22
ern und Lehrerinnen theoretisch, anhand von Fallbeispielen und methodisch umfänglich darstellt und zudem Möglichkeiten bietet, das Beobachten einzuüben und diese Tätigkeit gleichzeitig zu reflektieren..978-3-531-17761-8978-3-531-18938-3
充足
发表于 2025-3-27 21:33:45
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Banquet
发表于 2025-3-28 01:08:32
Arnold Pears,Valentina Dagiene,Egle Jasutele ichmich vor? Wo setze ich mich hin? Wie beobachte ich?“ Mit zahlreichen Beispielen aus ihrer Forschungspraxis werden diese Fragen beantwortet und mit Situationen aus dem Forschungsprozess illustriert.
IST
发表于 2025-3-28 03:13:44
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Receive
发表于 2025-3-28 07:06:53
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地名表
发表于 2025-3-28 10:59:36
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