召集会议
发表于 2025-3-21 18:50:12
书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>书目名称Beobachten im fachdidaktischen Kontext读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0183476<br><br> <br><br>
pessimism
发表于 2025-3-21 22:16:48
„Sch, mit drei oder mit zwei?“ – Frühe Zugänge zum Schreiben beobachtenregt werden, sodass sie früh Zugänge zum Schreiben finden können. In der kurzen Szene von Jamie zeigt sich, wie sich Erstklässler*innen beim freien und selbstständigen Schreiben Aspekte der Phonem-Graphem-Korrespondenz interaktiv erschließen und welche Fragen dabei für sie entstehen, deren fachliche Tiefe den Erwachsenen verborgen bleiben kann.
聚集
发表于 2025-3-22 03:25:41
Textbook 2022icht aneignen. Zu allen Beiträgen liegen Videoszenen vor. Auf der Basis von Beobachtungsprotokollen werden Rekonstruktionen der Aufgabenbearbeitung vorgenommen. Fokussiert werden dabei nicht nur Mikroprozesse der Aufgabenbearbeitung, sondern auch die Perspektiven von Schüler*innen auf den fachlichen Lerngegenstand. .
LITHE
发表于 2025-3-22 06:37:07
Beobachten im fachdidaktischen Kontext978-3-658-35355-1Series ISSN 2524-8677 Series E-ISSN 2524-8685
难听的声音
发表于 2025-3-22 08:46:32
http://reply.papertrans.cn/19/1835/183476/183476_5.png
Affluence
发表于 2025-3-22 15:25:35
Informatics in Poultry Productionregt werden, sodass sie früh Zugänge zum Schreiben finden können. In der kurzen Szene von Jamie zeigt sich, wie sich Erstklässler*innen beim freien und selbstständigen Schreiben Aspekte der Phonem-Graphem-Korrespondenz interaktiv erschließen und welche Fragen dabei für sie entstehen, deren fachliche Tiefe den Erwachsenen verborgen bleiben kann.
Kernel
发表于 2025-3-22 19:06:26
Heike de Boer,Daniela Merklinger,Sandra LastWie kommt der Honig in die Blumen? Aufgabenbearbeitung aus der Perspektive von Schüler*innen.Videosequenzen und Fallbeispiele zu Mikroprozessen in der Fachdidaktik.Neueste Forschungsergebnisse zur Pro
饶舌的人
发表于 2025-3-22 23:24:30
Edition Fachdidaktikenhttp://image.papertrans.cn/b/image/183476.jpg
形容词
发表于 2025-3-23 04:28:48
http://reply.papertrans.cn/19/1835/183476/183476_9.png
BYRE
发表于 2025-3-23 07:00:42
978-3-658-35354-4Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb