特征
发表于 2025-3-25 03:56:35
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182163/182163_21.png
机密
发表于 2025-3-25 08:35:05
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extract
发表于 2025-3-25 15:35:27
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Reclaim
发表于 2025-3-25 18:52:31
Iwona Cybulska,Mette Hedegaard Thomsenreatest social wastes in our culture, is that presented by the gifted child or young person who either can not or will not work up to his ability. […] Counseling and rehabilitating these young people presents a challenging and important problem for teachers and personnel workers« (Gowan 1955: 247).
多样
发表于 2025-3-25 22:34:27
Masahiro Yoshimura,Shigeyuki Sōmiya für sich beanspruchen. Inzwischen hat sich in den 16 Bundesländern in Deutschland durchgesetzt, dass ein erster Teil der Ausbildung in der Universität bzw. Pädagogischen Hochschule stattfindet, wobei die wissenschaftliche Komponente fokussiert wird, und ein zweiter Teil an einem Studienseminar in K
Limpid
发表于 2025-3-26 04:00:02
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23274-0Inklusive Begabungsförderung; Bildungsgerechtigkeit; Förderstrategien leistungsstarke Schüler; Individu
gimmick
发表于 2025-3-26 08:03:06
978-3-658-23273-3Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
唤醒
发表于 2025-3-26 11:58:17
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Fibrillation
发表于 2025-3-26 15:31:43
https://doi.org/10.1007/978-3-642-75671-9s Verhältnis von Begabungsförderung und Inklusion zu betrachten gilt (Solzbacher/Behrensen 2015; Vogt/Krenig 2015). Der vorliegende Aufsatz widmet sich daher der Frage, was auf theoretischer Ebene erscheint, wenn der Diskurs um Begabungsförderung mit dem Inklusionsdiskurs zusammengeführt wird. Er fokussiert dabei die Arbeit am Begriff.
CRAMP
发表于 2025-3-26 19:58:19
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