证明无罪 发表于 2025-3-23 11:25:39

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皱痕 发表于 2025-3-23 15:34:45

Hochbegabte Underachiever – Impulse zur Schul- und Unterrichtsentwicklung. Befunde aus Fallstudien.reatest social wastes in our culture, is that presented by the gifted child or young person who either can not or will not work up to his ability. […] Counseling and rehabilitating these young people presents a challenging and important problem for teachers and personnel workers« (Gowan 1955: 247).

EXALT 发表于 2025-3-23 21:03:27

Shin-Ichi Hirano,Shigeyuki SōmiyaAuf dem Hintergrund der vielfältigen ., die moderne Gesellschaften an ihr Bildungswesen übertragen, ist das Thema . unabdingbar. Dies drückt sich unter anderem in breit abgestützten, wissenschaftlichen Befunden aus, die aus einer Vielzahl von Forschungsprogrammen oder Forschungsprojekten hervorgegangen sind.

HUSH 发表于 2025-3-23 23:59:17

(Diversitätssensible) Aufgaben als Schlüsselmerkmal professioneller Kompetenz: professions- und profAuf dem Hintergrund der vielfältigen ., die moderne Gesellschaften an ihr Bildungswesen übertragen, ist das Thema . unabdingbar. Dies drückt sich unter anderem in breit abgestützten, wissenschaftlichen Befunden aus, die aus einer Vielzahl von Forschungsprogrammen oder Forschungsprojekten hervorgegangen sind.

GUISE 发表于 2025-3-24 04:25:57

Carolin Kiso,Judith LagiesEin erziehungswissenschaftlicher Zugang zu Begabungsförderung, Bildungsgerechtigkeit und Inklusion.Eine pädagogische Perspektive auf Begabungsgerechtigkeit.Einblicke in Unterrichts- und Schulentwicklu

Supplement 发表于 2025-3-24 06:59:56

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Fester 发表于 2025-3-24 11:55:31

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Virtues 发表于 2025-3-24 18:55:11

https://doi.org/10.1007/978-3-642-75671-9rafttreten der Behindertenrechtskonvention 2009 zu einer die Schullandschaft nahezu umwälzenden Umgestaltung beiträgt, bezieht sich doch vornehmlich auf die Inklusion von Kindern mit Behinderungen. Täuscht der Eindruck, dass dies doch eher dazu führt, die Schwachen in den Blick zu nehmen und weniger

健忘症 发表于 2025-3-24 21:51:04

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小木槌 发表于 2025-3-25 02:50:12

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