Gratification
发表于 2025-3-21 18:38:12
书目名称Begabtenförderung im Gymnasium影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>书目名称Begabtenförderung im Gymnasium读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0182159<br><br> <br><br>
谄媚于人
发表于 2025-3-21 23:00:45
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182159/182159_2.png
Limited
发表于 2025-3-22 00:37:35
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一起
发表于 2025-3-22 05:09:02
,Bildungsempfehlungen für die Förderung besonders befähigter Gymnasialschüler,it jährlichen Wiederholungsmessungen die in Deutschland zur Zeit einmalige Chance, die Persönlichkeits- und Schulleistungsentwicklung besonders befähigter Gymnasiasten dreier Jahrgangskohorten über eine volle Dekade — auf der Basis identischer Meßdaten — systematisch zu beobachten. Die Analysebefund
foodstuff
发表于 2025-3-22 09:33:22
https://doi.org/10.1007/978-3-319-38887-8rd aus Gründen der Strukturierung die in Tabelle 1 nachstehend wiedergegebene Einteilung beibehalten. Dort sind zusammenfassend die untersuchten Merkmale und die zu ihrer Operationalisierung konkret erhobenen Variablen mit den zugehörigen Meßinstrumenten aufgeführt. Zum kompletten Meßinstrumentarium
火车车轮
发表于 2025-3-22 16:48:29
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182159/182159_6.png
oxidize
发表于 2025-3-22 17:41:44
https://doi.org/10.1007/978-0-387-73027-1 interindividueller Divergenzauflösung bzw. Gleichheitsgedanken im modernen Demokratieverständnis. Das Recht auf Chancengerechtigkeit im Bildungswesen muß somit differenzierter betrachtet werden als es in öffentlichen Diskussionen vielfach geschieht.
cumber
发表于 2025-3-22 22:08:11
Mix of Thermal and Hydropower Plants,it jährlichen Wiederholungsmessungen die in Deutschland zur Zeit einmalige Chance, die Persönlichkeits- und Schulleistungsentwicklung besonders befähigter Gymnasiasten dreier Jahrgangskohorten über eine volle Dekade — auf der Basis identischer Meßdaten — systematisch zu beobachten. Die Analysebefund
有发明天才
发表于 2025-3-23 01:54:26
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Multiple
发表于 2025-3-23 07:22:12
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