clot-buster
发表于 2025-3-21 19:01:56
书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>书目名称Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0165958<br><br> <br><br>
MIRTH
发表于 2025-3-21 21:35:44
2569-2259 er forschungsleitenden Frage: „Wie ist Geographieunterricht angesichts des Zentralabiturs möglich?“ die Auswirkungen der Einrichtung beziehungsweise funktionalen Umdeutung des Zentralabiturs in den Bundesländern untersucht und systemtheoretisch interpretiert. In einer quantitativen Studie wird gezei
forebear
发表于 2025-3-22 02:08:51
http://reply.papertrans.cn/17/1660/165958/165958_3.png
Enteropathic
发表于 2025-3-22 07:23:49
http://reply.papertrans.cn/17/1660/165958/165958_4.png
睨视
发表于 2025-3-22 10:31:40
http://reply.papertrans.cn/17/1660/165958/165958_5.png
hangdog
发表于 2025-3-22 14:41:48
http://reply.papertrans.cn/17/1660/165958/165958_6.png
Wordlist
发表于 2025-3-22 17:19:39
? Diskussion und systemtheoretische Einordnung der Ergebnisse,erhältnis von Vermittlung/Aneignung und Selektion. Schließlich werden Konsequenzen der Selbst- und Fremdbeschränkung von Unterricht und der Konkurrenz der beiden Steuerungscodes diskutiert: a) eine Mehrsystemzugehörigkeit von Unterricht und b) ein Entleeren und Zusammenschrumpfen des Erziehungssystems.
相一致
发表于 2025-3-22 23:16:55
Fazit und Ausblick,cht angesichts des Zentralabiturs im Fach Geographie („Vorbemerkungen“). Zweitens liefert sie zwar eine vertiefte Problemanalyse („Schwierigkeiten“), aber keine eindeutigen Lösungen. Drittens bietet sie aber Reflexionspotential („profitieren“).
photophobia
发表于 2025-3-23 02:24:17
https://doi.org/10.1007/978-1-349-21980-3ologie der aktualen Gestaltung von Unterricht angesichts des Zentralabiturs („Gestaltungsarme Routine“, „Sich arrangieren“, „Festtage gestalten“ „Das Gestalten gestalten“ und „Sich reiben“) und schließlich einer Einordnung der analysierten Einzelfälle in die Idealtypologie.
事物的方面
发表于 2025-3-23 08:18:32
Eigene empirische Perspektiven auf die forschungsleitende Frage: ,ologie der aktualen Gestaltung von Unterricht angesichts des Zentralabiturs („Gestaltungsarme Routine“, „Sich arrangieren“, „Festtage gestalten“ „Das Gestalten gestalten“ und „Sich reiben“) und schließlich einer Einordnung der analysierten Einzelfälle in die Idealtypologie.