多话
发表于 2025-3-21 16:58:39
书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>书目名称Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0161708<br><br> <br><br>
净礼
发表于 2025-3-21 23:42:31
Zum Forschungsprogramm einer kritisch-reflexiven Bildungsforschungssen über Bildungsungleichheiten im Kontext des Bildungssystems generiert wird, sprich Hypothesen überprüft, Daten gesammelt und/oder Theorien hergestellt respektive manifestiert werden. Zudem wird das Handlungsfeld der Kindertageseinrichtungen (Empirie II) betrachtet.
obsession
发表于 2025-3-22 04:10:12
http://reply.papertrans.cn/17/1618/161708/161708_3.png
清醒
发表于 2025-3-22 04:53:30
http://reply.papertrans.cn/17/1618/161708/161708_4.png
音乐会
发表于 2025-3-22 11:17:45
Book 2023ngen, denen sich die Autorin über eine reflexive Analyseperspektive nähert. Herausgestellt wird, dass sowohl in der pädagogischen als auch in der wissenschaftlichen Praxis problematische Deutungsangebote in Bezug auf Zusammenhänge zwischen Armut und Bildung existieren, etwa Individualisierungen und Naturalisierungen sozialer Ungleichheiten. .
生命层
发表于 2025-3-22 16:30:56
http://reply.papertrans.cn/17/1618/161708/161708_6.png
Concrete
发表于 2025-3-22 20:43:27
https://doi.org/10.1007/978-1-84996-223-0 der Forschung reflexiv anzufragen und in der Verwobenheit mit den Praktiken, externen wie internen Einflussnahmen und Deutungsangeboten im wissenschaftlichen Feld aufzuschlüsseln, um sich dem Gesellschaftlichen, bisweilen dem Unbewussten darin, anzunähern, aber auch, um Wissenschaft vor instrumentalisierenden Zugriffen zu schützen.
Harass
发表于 2025-3-22 23:00:17
Ina Wagner,Tone Bratteteig,Dagny Stuedahlssen über Bildungsungleichheiten im Kontext des Bildungssystems generiert wird, sprich Hypothesen überprüft, Daten gesammelt und/oder Theorien hergestellt respektive manifestiert werden. Zudem wird das Handlungsfeld der Kindertageseinrichtungen (Empirie II) betrachtet.
neutrophils
发表于 2025-3-23 02:48:47
http://reply.papertrans.cn/17/1618/161708/161708_9.png
浮雕宝石
发表于 2025-3-23 08:11:05
Henriika Sarilo-Kankaanranta,Lauri Frankffe und ihre Implikationen werden bisweilen zusammen in einen Topf geworfen, oder die Auflösung von klaren Sozialstrukturen heraufbeschworen, gleichzeitig meint Sozialforschung dabei, die Klassen-, Milieu- oder Schichtangehörigen klar beschreiben zu können: was sie arbeiten, was sie mögen, was sie tun, und bisweilen auch . sie sind.