granite
发表于 2025-3-23 09:58:36
Einleitung,ischen Auseinandersetzung mit Schulnoten (Ingenkamp, 1993b, 1995). Zentrales Ergebnis dieser Forschung sind vielfältige Belege dafür, dass Schulnoten messtheoretischen Gütekriterien nicht genügen, und die damit verbundene Schlussfolgerung, dass Schulnoten kein aussagekräftiges Maß für Schulleistung
冲突
发表于 2025-3-23 13:55:21
http://reply.papertrans.cn/103/10285/1028450/1028450_12.png
显微镜
发表于 2025-3-23 21:47:22
http://reply.papertrans.cn/103/10285/1028450/1028450_13.png
Entrancing
发表于 2025-3-24 00:20:19
http://reply.papertrans.cn/103/10285/1028450/1028450_14.png
Benign
发表于 2025-3-24 03:30:33
Datengrundlage,itel 6.1 gibt eine kurze Einführung in die Studie und deren Konzeption. Anschließend folgen eine Beschreibung der Stichprobe (Unterkapitel 6.2) und der verwendeten Skalen bzw. Variablen (Unterkapitel 6.3).
相信
发表于 2025-3-24 08:32:27
Ergebnisse,gendaten dargestellt (Unterkapitel 8.1). Anschließend folgen eine Varianzzerlegung für die Individualmerkmale und die dazugehörigen Nullmodelle (Unterkapitel 8.2). Alle Folgemodelle sind Mehrebenenmodelle, in denen sukzessive Modellparameter ergänzt werden. In Unterkapitel 8.3 wird das Individualmod
Badger
发表于 2025-3-24 13:20:40
Zusammenfassung und Diskussion,likationen für die Praxis abgeleitet (Unterkapitel 9.2). Dabei werden auch methodische Verbesserungsmöglichkeiten für die Untersuchung berücksichtigt und Fragestellungen für die weitere Forschung formuliert (Unterkapitel 9.3).
合适
发表于 2025-3-24 15:07:27
Book 2012nenanalysen wird auf Basis der TIMSS 2007-Daten untersucht, welche individuellen und kontextuellen Merkmale Prädiktoren für die Mathematik- und Sachkundenote sind. Die Befunde zeigen, dass neben kognitiven Merkmalen auch motivational-volitionale Schülermerkmale Bezüge zur Fachnote aufweisen. Dabei v
AMPLE
发表于 2025-3-24 21:03:24
mpirische Arbeiten zu diesem Thema sind jedoch selten. Anhand von Mehrebenenanalysen wird auf Basis der TIMSS 2007-Daten untersucht, welche individuellen und kontextuellen Merkmale Prädiktoren für die Mathematik- und Sachkundenote sind. Die Befunde zeigen, dass neben kognitiven Merkmalen auch motiva
无畏
发表于 2025-3-25 00:56:50
http://reply.papertrans.cn/103/10285/1028450/1028450_20.png