minutia 发表于 2025-3-21 19:14:47

书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?影响因子(影响力)<br>        http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?影响因子(影响力)学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?网络公开度<br>        http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?网络公开度学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?被引频次<br>        http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?被引频次学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?年度引用<br>        http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?年度引用学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?读者反馈<br>        http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>书目名称‚Bildung‘ jenseits pädagogischer Theoriebildung?读者反馈学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0102729<br><br>        <br><br>

松果 发表于 2025-3-21 23:32:59

http://reply.papertrans.cn/11/1028/102729/102729_2.png

使害羞 发表于 2025-3-22 01:09:18

https://doi.org/10.1057/9781137395740aates fraglos unterstellte. Besonders typisch für die Zeit war an H.s Überlegungen, dass diese die Vorstellung einer freien, dialektisch einander bereichernden Entfaltung von Menschen – von Bildung eben – erst im zweiten Schritt als verfassungsrechtliches, primär jedoch als individuelles Phänomen in den Blick nahmen.

提炼 发表于 2025-3-22 07:37:13

A Journey of Discovering Sociologye Geltung eines ‚pädagogischen Grundgedankengangs‘ beschworen worden war. Freilich geschah dies überwiegend in der ‚Epoche‘ der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik, d.h. zur Zeit paradigmatischer Eindimensionalität (vgl. u.a. . 1957, S.9), die von einer ‚pädagogischen Idee‘ getragen wurde, von der man annahm, dass sie sich in der Geschichte ..

英寸 发表于 2025-3-22 12:05:38

http://reply.papertrans.cn/11/1028/102729/102729_5.png

medium 发表于 2025-3-22 15:41:45

http://reply.papertrans.cn/11/1028/102729/102729_6.png

顾客 发表于 2025-3-22 17:31:47

http://reply.papertrans.cn/11/1028/102729/102729_7.png

传授知识 发表于 2025-3-22 21:24:31

Ann Vereecke,Matteo Kalchschmidteb und durch die rechtliche und organisatorische Zuordnung der Einrichtungen zum Bereich der Kinder- und Jugendhilfe verfestigt wurde (vgl. E./N./R. 1987). In der Bildungsdiskussion der 1970er Jahre wurde die formale Anerkennung des Kindergartens als Elementarbereich des Bildungssystems erreicht.

舔食 发表于 2025-3-23 04:16:36

http://reply.papertrans.cn/11/1028/102729/102729_9.png

BLANC 发表于 2025-3-23 07:10:17

The Collective Unconscious and Beyond in ,ildungstheorie‘, um Angebote zu Epochen der pädagogischen Ideengeschichte (Aufklärungspädagogik, Neuhumanismus, Reformpädagogik etc.) oder um einzelne ‚Klassiker‘ des Faches (P., J. A. C., J.-J. R., I. K., J. F. H., etc.) geht.
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