ARSON
发表于 2025-3-21 16:39:05
书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>书目名称(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0100124<br><br> <br><br>
PATHY
发表于 2025-3-21 23:15:34
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有发明天才
发表于 2025-3-22 03:13:27
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debris
发表于 2025-3-22 07:20:18
Introduction: Why Write This Book Now?,rte Steuerung skizziert. Wissenschaftlichen Betrachtungen von Steuerung liegen meist Steuerungsverständnisse zugrunde, welche das traditionelle Steuerungsverständnis (siehe Kapitel 2) erweitern. Deswegen wird im ersten Unterkapitel zunächst ein erweitertes Verständnis von Steuerung mittels der Educa
音的强弱
发表于 2025-3-22 11:24:20
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Orchiectomy
发表于 2025-3-22 13:27:45
Goethe, Goldoni and woman-hatingnntnisse der jeweiligen Kapitel in einem Zwischenfazit so zusammengeführt, dass die evidenzbasierte Steuerung aus weltbeziehungstheoretischer Perspektive betrachtet werden kann. Hieraus können Forschungsfragen für den empirischen Teil dieser Arbeit abgeleitet sowie einige konzeptionelle Vorüberlegun
漂浮
发表于 2025-3-22 19:30:17
Historical precedents: women unmaskeds jeweils unterscheidet, sollen in diesem Kapitel einleitend die Grundzüge der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems für das Erhebungsland Berlin nachgezeichnet werden. Hierzu werden die Ausführungen von Bellmann/Schweizer et al. (2016) sowie von Thiel (2019), die bereits eine ausführliche Bes
牵连
发表于 2025-3-22 21:12:56
https://doi.org/10.1057/978-1-349-95106-2Kontext der Pädagogik und Schulforschung. Die Auseinandersetzungen mit Resonanz im pädagogischen Bereich haben jedoch häufig einen eher die Schulpraxis beratenden Charakter oder stellen theoretische Bezüge zwischen pädagogischen Themen und dem Resonanzkonzept her.
一骂死割除
发表于 2025-3-23 03:31:58
https://doi.org/10.1057/978-1-349-95106-2den gesamten Forschungsprozess hinweg sowohl an durch Bohnsack (2005) und Przyborski/Wohlrab-Sahr (2014) formulierten Standards rekonstruktiver Forschung als auch an Gütekriterien qualitativer Forschung nach Steinke (1999) orientiert wurde. Auf eine genaue Beschreibung dieser angelegten Standards un
固执点好
发表于 2025-3-23 06:41:49
https://doi.org/10.1057/978-1-349-95106-2ekonstruktiven Zugangs zu Weltbeziehungen präsentiert. Hierzu werden in einem ersten Unterkapitel zunächst Rekonstruktionen zu den einzelnen Fällen dargestellt. Im zweiten Unterkapitel folgt ein systematischer Vergleich dieser Rekonstruktionen zwischen den drei Fällen.