首创精神 发表于 2025-3-25 03:36:06
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_21.pngcreditor 发表于 2025-3-25 07:30:26
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_22.pngCoronation 发表于 2025-3-25 13:38:05
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_23.pngCeramic 发表于 2025-3-25 17:37:30
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_24.png组成 发表于 2025-3-25 22:54:37
Aspekte der angloamerikanischen pädagogischen Differenzdebatte: Überlegungen zur Kontextualisierungretische Zugänge und zeigt Implikationen für die weitere erziehungswissenschaftliche Diskussion auf. Der eine weltsystemtheoretische Zugang ist mit den Namen Immanuel Wallerstein und Etienne Balibar verbunden und befasst sich mit dem Konnex von Nationalstaatlichkeit, Ethnizität und Klassenverhältnis词根词缀法 发表于 2025-3-26 03:09:30
Egalitäre Differenz in der Bildungn der nach Verschiedenheit . nach Gleichberechtigung von Menschen gefragt wird. Egalität und Differenz werden nicht als gegensätzlich, sondern als einander wechselseitig bedingend verstanden. Egalität und Differenz sind dabei grundlegende Kategorien, um zu demokratischen Entwürfen von menschlichen VCrumple 发表于 2025-3-26 05:46:41
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_27.pnglanugo 发表于 2025-3-26 12:12:17
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_28.pngineptitude 发表于 2025-3-26 14:02:19
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943001/943001_29.png围巾 发表于 2025-3-26 18:12:39
Frauen/Männer, Kinder/Erwachseneziehung/Sozialisation, Allgemeinbildung/Berufsbildung, Betreuer/Klienten, Fördern/Auslesen, Begabung/Lernen, Chancengleichheit/Chancenungleichheit usw.. Sicherlich gibt es auch dreigliedrige Unterscheidungen, etwa von Zielen, Inhalten und Methoden des Unterrichts, aber sie sind deutlich in der Minde