宽大 发表于 2025-3-23 09:46:27
http://reply.papertrans.cn/95/9430/942971/942971_11.png适宜 发表于 2025-3-23 14:37:37
Norman P. Hummonf reelle Grössen (reelle Werthe des Arguments der Function) angewandt wissen will, und die imaginären Werthe des Arguments gleichsam nur als ein Überbein ansieht - oder ob er meinem Grundsatz beitrete, dass man in dem Reiche der Grössen die imaginären a + b. = a + . als gleiche Rechte mit den reelleinstill 发表于 2025-3-23 19:47:31
http://reply.papertrans.cn/95/9430/942971/942971_13.pngOutmoded 发表于 2025-3-24 00:51:41
Anders Edströmrtices. Vortex filaments having extremely diverse dynamics are the most characteristic examples of such vortices. Notable examples, in particular, include such phenomena as self-inducted motion, various instabilities, wave generation, and vortex breakdown. These effects are typically ma- fested as afleeting 发表于 2025-3-24 03:01:02
http://reply.papertrans.cn/95/9430/942971/942971_15.png恸哭 发表于 2025-3-24 06:55:57
http://reply.papertrans.cn/95/9430/942971/942971_16.pngFatten 发表于 2025-3-24 11:08:11
http://reply.papertrans.cn/95/9430/942971/942971_17.pngfertilizer 发表于 2025-3-24 15:31:55
Bewertung eines Unternehmungsspiels in einem M.B.A.-Lehrplante ist als eine Reihe von Fällen. Der Autor beschreibt die Auswertung eines Unternehmungsspiels, das als Ergänzung zu einem Fallkursus eingesetzt wurde. Die Auswertung geschah mittels eines vergleichenden Experiments mit zwei Graduierten-Klassen auf dem Gebiet der Produktionsplanung.ELATE 发表于 2025-3-24 22:52:44
Eine Untersuchung des Ausbildungswertes von Unternehmungsspielen26 Antwortenden planten sechs, Spiele im Jahre 1963 einzuführen, und 12 gaben an, daß sie Spiele benutzen würden, wenn das die Mittel zuließen. Nur acht berichteten, daß sie nicht beabsichtigen, Unternehmungsspiele in Zukunft einzuführen. Trotz des gesteigerten Einsatzes von Unternehmungsspielen gibLymphocyte 发表于 2025-3-25 03:00:49
Das Sammeln von Erfahrungen in einem komplexen Unternehmungsspielt Game zugrunde. Das Spiel wurde von Studenten eines Management-Programms für Graduierte gespielt. Die Spieler berichteten, daß sie aus ihrer Erfahrung zwar viele Dinge lernten, daß aber das Lernen mehr aus interpersonellen Wechselwirkungen mit anderen Spielern und mit außenstehenden Gruppen, wie de