异端邪说2
发表于 2025-3-25 06:19:04
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低能儿
发表于 2025-3-25 09:00:30
Interaktives Lehren und Lernen im virtuellen Klassenzimmerz virtueller Klassenzimmer und deren Gestaltung in Form einer interaktiven blended-learning Umgebung ergeben, werden dargestellt und diskutiert. Mit dem System Accelerator wird eine CSILT (Computer Supported Interactive Learning and Teaching)-Umgebung vorgestellt, in der diese Faktoren zum Einsatz kommen.
Processes
发表于 2025-3-25 12:51:15
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赏心悦目
发表于 2025-3-25 17:57:46
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vocation
发表于 2025-3-25 20:27:46
Bewertung von praxisorientierten Leistungen im Studium am Beispiel des Münchner Tutorenprogramms fürflexion der praktischen Erfahrungen. Im vorliegenden Beitrag, werden Aufbau und Struktur des Tutorenprogramms für Pädagoginnen und Pädagogen (MTP) an der LMU skizziert und anhand eines Stundenbeispiels aufgezeigt, wie Studierendenzentrierung und Partizipation eine Lösung bieten können, um die Akzeptanz der (Praktikums-)Bewertung zu erhöhen.
半身雕像
发表于 2025-3-26 02:02:10
Lehr- und Lernvideos – Medieneinsatz und -produktionZusätzlich zu den Einsatzmöglichkeiten soll dieser Beitrag die bisherigen Erfahrungen bei der Planung und Produktion von Lehr- und Lernvideos schildern, welche gleichzeitig als Hilfestellung verstanden werden können.
fixed-joint
发表于 2025-3-26 06:21:25
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供过于求
发表于 2025-3-26 11:53:12
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眼界
发表于 2025-3-26 15:50:53
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预兆好
发表于 2025-3-26 19:15:56
thm, agents use .-. as the underlying planner for generating individual and joint consistent plans. This planner is an extension of the well known classical planner SATPLAN, aiming to deal with negative and positive interactions and, therefore, with multi-agent planning problem. Finally we present t