建筑师
发表于 2025-3-30 10:06:09
Einleitende Übersicht über Zusammenhänge zwischen der Art der interatomaren Bindungen, den mechaniscch gar nicht leiten, und sie wäre in ihrer heutigen Gestalt und Entwicklung undenkbar, wenn es nicht zwischen diesen beiden Extremen einen breiten, mit einer Unzahl von Werkstoffen angefüllten Übergangsbereich gäbe. Exakte und wohlbegründete Vorstellungen über den Bau der Atome und Moleküle führen z
推延
发表于 2025-3-30 13:54:15
I Can’t Believe My Eyes (And Actually I Should Not)! Don’t Get Confounded by Confounders!. This association creates a misleading impression of the effect of exposure on the outcome. Addressing confounding requires robust study design; however, achieving a complete resolution of this issue is often challenging and requires critical thinking and interpretation.
钻孔
发表于 2025-3-30 17:56:06
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懒惰人民
发表于 2025-3-30 23:39:56
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APNEA
发表于 2025-3-31 02:00:37
Wegen der Schwankungen müssen zeitliche Mittel werte angegeben werden. Weitere Beobachtungen betreffen die Abhängigkeit der mittleren Feldstärke von der Tages-und Jahreszeit und den Zusammen hang mit den magnetischen Störungen und der Sonnentätigkeit. Die in allen Wellenlängengebieten infolge der
Generator
发表于 2025-3-31 06:25:30
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freight
发表于 2025-3-31 09:11:57
(Inter-)Agieren an den Rändern des Kommunikativen: Die Interaktionsordnung der Atemarbeitit als wesentlich – die zentrale klient*innenseitige Herausforderung vor allem darin, die sprachlichen Instruktionen in deren leibliche Praxis zu übersetzen. Der letzte Abschnitt (6.3) widmet sich ausführlich diesen Schnittstellen zwischen Sprache und Leiblichkeit. Er geht der Frage nach, wie diese
Pulmonary-Veins
发表于 2025-3-31 13:30:36
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medieval
发表于 2025-3-31 19:29:16
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地牢
发表于 2025-4-1 01:03:21
Martinus Nijhoff Philosophy Textsßt wohl die zentralen Herausforderungen an den (post...) modernen Menschen: Flexibilität sowie die Fähigkeit und Bereitschaft zu lebenslangem Lernen. Was Sie dereinst in der Schule gelernt haben, was Ihnen Ihre Ausbilder während der Lehre oder Ihre Professoren an der Universität beigebracht haben, d